2016试卷讲评王亚军.pptVIP

* 郓城一中 王亚军 自主探究(5分钟) 1、找出错题 2、分析错因 ①审题：A--没把握好有效信息 B--没看清设问要求 C、…… ②知识：书看全否—知识理解透否 记住否—易混易错弄清否 ③其他…… 3、收获：知识——方法——其他 一、选择题 错率统计 65.7% 60.6% 30.1% 42.4% 23 19 8 4 知识归纳一： 西周的分封制 1、目的： 巩固统治，进行有效统治 2、内容 最高统治者：周王 分封的内容：土地、物资、人口等 诸侯的权利义务： 主要封国（同姓封国：晋卫鲁燕；异姓封国：宋齐） 3、作用：积极：（1）巩固统治，扩大疆域；（2）周王确立天下共主地位，统治效果加强；（3）贵族集团形成“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。 局限：分封诸侯权力较大，具有相对的独立性。随着王权的衰落和诸侯权力的膨胀，逐渐形成分裂战乱局面。 4、瓦解：春秋时期遭到破坏，战国时各诸侯国通过变法废分封、行县制，秦统一后在全国范围内建立郡县制，废除分封制。 4题变式 C （2010陕西文综） 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A、河南、河北 B、湖南、湖北 C、山东、山西 D、广东、广西 知识归纳二:比较认识分封制