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二年级上册语文识字4----语文园地四 悦庄镇东赵庄完小 杜春忠 教材分析：本单元是围绕“怎样看问题、想问题”这一专题编排的。选编了一些 能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的 哲理。 教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故 事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。 还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和 周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨论、评 价、想象是比较好的学习方式。 本单元主要包括： 单 元 教 材 分 析 识字 4、 13、《坐井观天》 14、《我要的是葫芦》 15、《小柳树和小枣树》 16、《风娃娃》 17、《酸的和甜的》 语文园地四。 教材重点： 1.认识 53 个常用字和会写字 50 个认识的字。 2.理解课文内容，明白故事中包含的道理。 教材难点： 1、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会不同语气的读法。学 情 分 析： 学生已经有了一定的语文基础知识，初步的阅读理解能力和识字能力 初步养成了良好的学习习惯。课堂气氛活跃，学生有了表现自己的主动意 识。但多数同学语文自主学习意识及能力较差，思考不够深入。课外阅读 习惯差，不善于积累，知识面狭窄。单 元 教 学 目 标1、认识 79 个常用