北大普通心理学张智勇老师ppt2-心理t学研究方法.pptVIP

* * 3 How to Evaluate a Study Critically？ 理论框架是否成立（假设、变量等）？ 样本是否选取得当？ 测量和程序是否合适？ 结论是否合适（有无其他说法）？ 结论的普遍性如何？ 研究有何意义？ 研究是否符合伦理道德？ * * Conclusion：Comparison 实 验 法 表 现 因 果 关 系 通 用 性、 复 杂 现 象、 洞 悉 意 义 案 例 法： 揭 示 心 理 动 力 概 括 性、 重 复 性、 复 杂 现 象 研 究 者 偏 见 理 论 探 索 不 能 明 确 因 果 关 系 自 然 观 察： 自 然 现 象 概 括 性、 重 复 性、 研 究 者 偏 见 理 论 探 索 不 能 明 确 因 果 关 系 调 查 研 究： 大 样 本 态 度 和 行 为 自 陈 偏 见 不 能 明 确 因 果 关 系 相 关 研 究： 变 量 间 的 相 关 不 能 明 确 因 果 关 系 * * The Goal and The Way 学 以 致 用 * * Assignment No.3 从社科刊物或报纸上找出一篇你认为方法 上有缺陷的文章。 复印文章全文 指出问题所在 可能的改进方法 分析及评论限500字以内。 * * Assignment No. 4 设计一个实验来研究老师教学方法对学生 学习效果的影响，指出其中的各种变量。 《学习手册》复习思考题2.6 * * * 第2章 心理学的研究方法 Research Methods in Psychology * * A Study: Snyder et al(1977) Subjects: College students in dyad (M/F) Communication without seeing each other Photos(attractive or not) Third participants rating on such dimensions as kindness, socialization, and intelligence Result: attractiveness on photos =real one * * Some Concepts Subject Self-fulfilling Prophecy * * 自我实现的预言 对情境的错误界定，导致错误的观念成为 事实。 Rosenthal Jacobson(1968) 说明：错误可以带入实验室。 * * 研究中容易出现的偏差 外部影响：文化、权威、媒体 个人偏差：个人信念、个人特点 观察者偏差：听、看自己所期望的东西 期望偏差 安慰剂效应 * * Outline Characteristics of Good Psychological Research Basic Research Methods Experimental Research Descriptive Research How to Evaluate a Study Critically? * * 1 Characteristics of Good Psychological Research Theoretical Framework Standardized Procedures Generalizability from a Sample Objective Measurement * * 1.1 Theoretical Framework Variable 任何在不同情境或不同人之间有所变化的现象 连续变量与类别变量 Hypothesis 尝试对两个或更多变量关系进行推测 相貌与社交 Theory 由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织 和解释 * * 1.2 Standardized Procedures 同样的主试（性别、外貌、 语调、态度等） 同样的主客观条件 物理（季节、时辰、环境等） 心理（心情、应激； ） 步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等） * * 1.3 Generalizability from a Sample 样本 样本由某种人群（事物）的一部分 组成的，有可能成为该群体的代表 样本的产生 普遍性（代表性） * * 1.4 Objective Measurement Reliability：测量能否产生一致的结果 重测信度 内部一致性（类似问题答复一致性） 评定者之间的信度 Validity：测量能否得到要测的东西 经验效度 参照效度