七年级语文《驿路梨花》（精读）人教四年制知识精讲.docVIP

七年级语文《驿路梨花》（精读）人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《驿路梨花》（精读） 二. 学习新课： 驿路梨花 （一）教学目标： 1. 学习课文中记叙的顺序和文章在立意、构思、描写等方面的特点。 2. 理解本文以花喻人，寓人于花的象征手法。 3. 感受文中人物的精神美德，学习助人为乐的精神。 （二）重点、难点： 1. 记叙的顺序。 2. 精巧的构思。 3. 文中“梨花”的双关意。 （三）教学过程： 1. 文学常识： 作者：彭荆风，当代作家，江西萍乡人。生于1929年，1949年参加解放军，随军进驻云南边疆。二十多年来，写了许多反映边疆生活的作品。“四害”横行期间，被投入囚牢，仍坚持写作。《驿路梨花》是作者在坐了七年监狱后重新提笔的第一篇作品。 2. 背景介绍： 3. 题目 驿路梨花（一语双关） 4. 生字、生词： 驿（ ）路 挨（ ） 露宿（ ） 竹篾（ ） 简陋（ ） 撵走（ ） 瑶（ ）族 悠（ ）闲 麂（ ）子 恍（ ）惚（ ） 香气四溢（ ） 修葺（ ） 菌子（ ） 修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。 陡峭：形容山势直上直下。 修长：长。修，也是长的意思。 简陋：房屋设备简单，粗陋，