高中地理用案例法复习等值线专题辅导.DOC

高中地理用案例法复习等值线 首先，我们应知道案例法是围绕一定的培训目的，把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例(通常为书面形式)，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生的分析问题和解决问题的能力的一种方法。案例法是本世纪初由美国哈佛大学商学院首创的，现已广泛用来培养法律、商业、管理、医务、公共行政等各种人才，不仅在美国受到好评，而且在世界各国也普遍受到重视和欢迎。 第一步： 出示案例1：读图1－1，回答1～3题。（2002年文综高考题） M处的气压值可能为（? ） A.1012、1012.5???? B.1017.5、1020??? C.1017.5、1015?? D.1015、1012.5 第三步分析命题意图：通过探究等值线的基本原理和基本规律，培养学生认识、分析地理事物的方法和技巧。 第四步解题思路：一般来讲，同一幅等值线图上相邻两条等值线存在相等或相差两种情况。可通过上题做相应的说明。 情况一：如果以其相邻其中一条等值线为1015.0百帕作为判读依据，那么等压线M数值可能是多少？ M数值为1015.0或1012.5或1017.5都有可能。 1017.5百帕作为判读依据，那么等压线M数值又可能是多少？ M数值为1015.0或1017.5或1020.0都有可能。 M的数值是1015.0、1017.5 M取1015.0，那么M内的数值是多少？