园林植物配置与造a景辅导.pptVIP

四、简答题 无论是正面回答还是驳论的简答题，题意要清楚，要求要明白；文字要简扼，又不能遗漏解题所依据的必要条件。考生在审题做答时，只需全面准确地列出要点并作简要说明即可，无需展开论述。例如： 简述小环境植物景观的配置原则。 答案： 1、观花和观叶植物相结合的原则； 2、层次原则，即用不同叶色、花色及不同高度的 植物搭配； 3、不同花期的植物搭配原则； 4、草本花卉弥补木本花木的不足。 五、论述题 在众多题型中，论述题所占分值较多，难度也较大，所命题目语意应十分清楚，已知是什么，求证是什么，不能含混不清。考生在审明题意后，才能紧扣中心组织论点进行有说服力的论证。如： 结合实际，谈谈你对中国古典园林中“风水与植物配置的理解。 答： ① 风水说的核心内容是强调整体环境模式，中国古人对周围环境的重视远远重于房子本身。 ② 风水说的环境吉凶观认为，建筑周围山上林木茂盛为吉，并常通过在建筑环境中植“风水树”或“风水林”来“聚气”。在此观念的影响下，理想的建筑外部环境常呈现一种既封闭（四周为山屏）又开敞（树的种植疏密有致）的园林化空间。 ③ 风水理论最反对伐树，并赋予树木神圣的地位，以树来象征人的命运吉凶。 ④ 风水说对树种选择有讲究，并认为树木种植的总原则是为了舒适。 这些理论或观点，我们不能单纯以迷信而论之，其实树木的种植，是先人对生物链中环环相扣，一环影响一环的初步感性认识，从而使自然环境得以保护；树木种植位置及种植品种的选择，若我们将其与该种植物的生态习性及环境要求联系起来，会发现其颇有科学道理的。 六、应用题 该题型综合性最强，不仅要掌握一些基本原理、原则，而且还要紧密结合实际，才能做出理想的答案。例如： 以图例的形式分析说明树丛配置的基本形式和要求。 答案：见教材P56-57 园林植物配置与造景 主讲教师：潘远智 辅导课程 第一部分 自学考试大纲说明 一、课程性质和地位 园林植物配置与造景 是环境生态学科体系中阐述园林植物配置的基本理论、基本原则、基本方法和具体造景的基本技能的学科。掌握园林植物配置与造景的原理和各种应用形式，对园林事业的发展具有举足轻重的促进作用和实践价值。 本课程是《林业与园林高新技术》专业的一门专业必修课，一般要求应具有花卉学、园林树木学以及园林美学等专业基础知识。课程学分为4学分，其推荐教材为潘远智编著的《园林植物配置与造景》（四川农业大学等教育自学考试委员会组编）一书。 二、课程考试要求 本课程的考试要求，要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体内涵等几个方面综合起来全面加以把握，其中考核知识点是主体。 （一）考核知识点 考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括，其知识广度主要包括基本理论、基本方法和基本技能。 本课程的基本理论是指园林植物与环境条件的关系以及园林植物的观赏特点等； 本课的基本方法是如何运用园林植物造景的美学原理和造景原则； 本课程的基本技能就是能够针对不同的植物种类和不同的环境条件进行合理的搭配，组成完美的植物景观。 （二）学习要求 学习要求是对自学考试知识点所应掌握的深度要求。对基本理论的深度要求，选用了解、理解等词汇来描述；而对基本方法和基本技能的深度要求，则选用掌握、熟悉等词汇来描述。 （三）考核目标 考核目标是按照认知过程将考核知识点的深度、广度和难易程度转化成认知能力的概括。 关于考核的认知能力目标，本考纲采用了“识记”、“领会”、“应用”三个词汇来描述。 识记：一是指能记住、认出并能正确表述出此规定的基本概念、专业术语和基本方法的要义；二是能在既定的资料和指定方法技能的条件下，会简单地套用植物配置的方式方法。 领会：一是指能用自己的语言简述已学过知识的要点，或进行举例分析；二是指能对存在各种表达方式的知识点做出不同的表述；三是能根据知识的科学内涵，在新的条件下做出简单判断。 应用：一是在已有知识背景或资料限制条件下，能运用所学过的几个知识点，正确解答一些问题；二是把学过的多个知识关系综合起来正确解答生产、生活中较为复杂的问题。 （四）有关考试的几个具体问题 1、试卷分数和难易比例 本考纲所规定各章的学习要求、考核知识点和考核目标都是考试范围。在试卷中分章控制的分数一般比例是第一章10%、第二章20%、第三章30%、第四章30%、第五章10%；在试卷中对能力层次要求控制的分数比例原则是：识记20%、领会60%、应用20%。 2、考试题型 本课程考试题型原则上采用单项选择题、多项选择题、名词解释题、改错题、简答题、论述题和应用题等七种类型。 3、其它 （1）考试形式和时间：本课程采用闭卷笔试形式，120分钟完卷。 （2）评分制度和及格线：本课程采用百分制计分；60分为及格线。