第一章第二节教师职业道德概要.pptVIP

什么是教师? 狭义：我国《教师法》中将其概括为“履行 教育教学职责的专业人员” 与“广大教师”的根本区别在于： 是特指以教育学生为职业的人 “以教育学生为职业”包括两层含义： 第一，教师的专门职责是教育学生， 把学生教育好，即把向学生传道 、授业、解惑作为专门的职责。 第二，把教育学生作为保障生活、服 务社会、实现自身人生价值的 舞台。 关爱学生 有教无类 皮格马利翁效应。 热爱学生——（1）关心学生，了解学生 （2）尊重学生，信任学生 （3）严格要求学生 关心学生的健康 保护好学生 一位乡村教师总结的“因生给爱十法” 武汉市汉阳区教师桂贤娣 在工作中，她总结出特色鲜明的“因生给十法”：体弱生爱在关心，残疾生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在鞭策，后进生爱在赏识。 ——摘《中国教育报》 学而不厌 诲人不倦 学而不厌：勤奋学习而不感