《迎面接力跑和游戏》.docVIP

《迎面接力跑和游戏》 教学设计及评析 葫芦岛市实验二小 孟迎春 一、??? 指导思想： 本课以健康第一为指导思想，与“人本主义”教学理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和和会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。本课以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，强调教学中学生的个性发展和能力培养，使每个学生在认知上、情感上和态度上积极发展。 二、??? 教学目的和任务； 1、???????? 通过构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。 2、???????? 通过创设一系列想象练习、自主练习和创造性练习，培养学生的创新精神和实践能力。 3、???????? 通过教师的有效辅导和学生主动的学，掌握“迎面接力跑”传接棒的方法，发展学生跑的能力和身体的协调性。 三、??? 教学过程： （一）????? 营造气氛，激发兴趣（8分钟） ⑴课前准备。在备课时我采用两张（涂上双色）的报纸，为每个学生折叠了一顶船形帽，在课前发给学生戴上。 ⑵准备活动。随着《浪漫樱花》的乐曲，师生共跳“芭啦芭啦“舞。 组织：学生成扇形围在教师周围。师生同做。 要求：精神饱满、热情奔放、动作协调 评析：通过课前给每位学生一顶船形帽，激发了学生们的好奇心，使他们有一种急于参与和求知的欲望。在准备活动中，学生们随着音乐的节拍，欢