[中学联盟]内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册第五单元：19.范进中举.docVIP

）语文教·学案 班级： 姓名： 组长审核签字： 教·学课题 《范进中举》 主备人 边宇庆 课型 新授 课时安排 2 总课时数 上课日期 教·学目标 1．体会对比手法对表现人物思想性格及主题所起的作用。 2．品味语言，体会讽刺手法对表现主题所起的作用。 3．体会个性化的人物语言。 4.认识科举制度对读书人的毒害。 教·学 重难点 体会对比手法对表现人物思想性格及主题所起的作用。 教·学准备 多媒体课件 教·学 过 程 教·学札记 第一课时 一、积累常识，明确目标 1. 作者：吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，清代小说家，汉族，安徽全椒 人。一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。长篇讽刺小说《儒林外史》确立了他在中国文学史上的杰出地位，清代最伟大的小说家之一。 2.《儒林外史》：长篇小说。五十六回，成书于1749年（乾隆十四年）或稍前。以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 二、默读课文，梳理基础 自学指导一 请同学们默读课文，圈画并纠正读不准