[中学联盟]安徽省太和县洪山镇中心学校人教版九年级数学上册课件：21.3实际问题与一元二次方程第1课时 (共13张PPT).pptVIP

21.3 实际问题 与一元二次方程（第1课时） 目标展示： 1.根据问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效的数学模型. 2.根据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理，培养分析问题、解决问题的能力 . 情境引入 列一元一次方程解应用题的步骤？ ①审题， ②设出未知数， ③找等量关系， ④列方程， ⑤解方程， ⑥答. 如果按照这样的传染速度，三轮传染后有多少人患流感? 列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似，即审、设、找、列、解、答． 这里要特别注意．在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求． 练习：雪融超市今年的营业额为280万元，计划后年的营业额为403.2万元，求平均每年增长的百分率？ 解：平均每年增长的百分率为x,根据题意得： * 有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？ 开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，用代数式表示，第一轮后共有_______人患了流感； 列方程 1＋x+x(1+x)=121 解方程，得 x1=_____, x2=_____. （舍去） 平均一个人传染了______个人．