[中学联盟]江苏省宝应县西安丰镇中心初级中学苏科版九年级数学上册 3.4 方差.pptVIP

拓展延伸 1.甲、乙两个小组各10名同学进行英语口语会话练习，各练习5次，他们每个同学合格的次数分别如下： 甲组：4，1，2，2，1，3，3，1，2，1。 乙组：4，3，0，2，1，3，3，0，1，3。 (1)如果合格3次以上（含3次）作为及格标准，请你说明哪个小组的及格率高？ (2)请你比较哪个小组的口语会话的合格次数比较稳定？ 拓展延伸 1.已知数据2，2，2，2，2的方差为 。 2.已知数据 的方差为0，则 的关系为___。 小结：谈谈你的收获 1.你能说出方差、标准差的意义吗?你知道这两个量之间的关系吗? 2.和同学们交流一下计算方差、标准差的方法? 3.你知道“平均数”“中位数”“众数”与“极差”“方差”“标准差”之间的区别吗?谈谈这些量之间有着怎样的联系? 3.4　方差 九年级(上册) 西安丰镇中心初级中学 九年级数学组 初中数学 3.4 方差 生活数学 A厂：40.0，39.9，40.0，40.1，40.2， 39.8，40.0，39.9，40.0，40.1； 你能从哪些角度认识这些数据？ 乒乓球的标准直径为40mm．质检部门对A、B两厂 生产的乒乓球的直径进行检测，从A、B两厂生产的乒 乓球中各抽取了10只