[中学联盟]湖北省丹江口市习家店中学苏教版九年级语文下册16《愚公移山》课件.pptVIP

惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴 （l）两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万切。 （2）年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。 （3）工具简陋，运土路程远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。 （4）来自外部的阻力（智叟的反对） 1.愚公为什么要移山？(原因) 2.愚公移山要实现的目标是什么？(目的) 3.从愚公的实际情况看,移山有哪些困难？ 动动脑筋 4.比较愚公妻子和智叟的 言语，他们说话的语气和 态度是否相同？ 比较:其语气态度是否相同 其妻献疑曰 河曲智叟笑而止之曰 以君之力 以残年余力 曾不能损魁父之丘 曾不能毁山之一毛 如太行王屋何 其如土石何 提出疑问，不反对 讥笑阻止 尊称 蔑视 减少山之土石 拔根草木的力量也没有 加强反问语气不留余地 妻子的态度：关心 智叟的态度：嘲讽 委婉提醒 5、讨论愚公与智叟的观点： （1）智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：认为人力是有限的，不能改变自然，因而嘲笑和阻止愚公移山 愚公：认为人定胜天，山虽庞大但它是死的，不会随时间流逝而增加，而个人力量虽然有限，但生息繁衍则有无限潜力。 （2）他们各用什么观点来看待问题？ 智叟：片面的短浅的停滞的观点。 愚公：全面的长远的发展的观点。 6.有人说愚公“不愚”，智叟“不智”，但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智