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严以用权交流讨论稿 、严以用权，“修身”是基础础。只有不断加强党性修养，，坚定理想信念，把牢思想和和行动的“总开关” 谨修官官德，在灵魂深处真正树立为为民意识，才能做到“权为民民所用”。 、严以用权，“权”是是核心。权力从哪里来？我国国宪法明确规定，一切权力属属于人民，只有为人民掌好权权、用好权，才能使权力造福福于社会，造福于人民，才能能与人民群众建立血肉联系，，才能立于不败之地，才能保保证权力的正确行使，才能赢赢得群众的拥护和支持。权力力意味着什么？对政治素质好好、思想觉悟高的人来讲，权权力是责任，任何时候都不搞搞特权、不以权谋私。权力越越大，责任越重；对利欲熏心心、以权谋私的人来讲，权力力是陷阱，权力越大，就会陷陷得越深。 、严以用权，““用”是路径。权力应当用到到何处？权力是人民赋予的，，行使权力始终要做到权为民民所赋，权为民所用，始终把把民众满意作为行使权力的根根本标准，始终把人民群众的的根本利益维护好、实现好、、发展好。充分让权力在阳光光下运行，时时刻刻接受人民民群众的监督，才不会把权力力变成牟取个人或少数人私利利的工具，才能做到立身不忘忘做人之本、为政不移公仆之之心、用权不谋一己之私。有有了这样的情感，就会把群众众的呼声、疾苦当作大事，把把党的温暖送到人民群众之中中；有了这样的情感，就会兢兢兢业业、奋不顾身地工作，，运用手中权力为人民谋利益益。如果做官不做事、做官当当老爷，搞公权私谋、搞权钱钱交易，权力就会变味、变质质。 、严以用权，“严”是是标准。权力应当如何用？只只能严用。权力由政府行使，，再大也不能为所欲为；权力力由干部使用，再小也不能放放纵。严以用权，严在决策，，对发展方向和重大事项的决决策，必须严格按照科学决策策民主决策的标准进行。严以以用权，严在用人，坚持以制制度用人，严格坚持选人选才才的程序和标准，严格控制个个人的好恶和影响，不以自己己的眼光评判人，不按自己的的交情选拔人。严以用权，严严在花钱，严格执行财经纪律律 ，坚持做到不挥霍不浪费费，坚持做到不公款私用不公公款私谋。严以用权，严在自自律，始终坚守为官底线，不不受诱惑和贪欲所扰，任何时时候都不能把 一是在均衡发展上用用好权。虽然旬阳通过了“教教育强县”、“双高双普”验验收，但教育均衡发展问题仍仍然是旬阳的热点问题，也是是涉及人民群众利益最大的问问题。随着城镇化的快速推进进，城区“班额大”、“入学学难”的矛盾悬而未解，边远远山区办学条件依然较差、师师资力量薄弱，农村孩子的教教育不够公平，农民心里是不不会满意得。所以，在项目审审批、工程建设、土地征用、、招商引资、招聘选调教师等等方面，一定要通盘考虑的严严以用权，把权用化解人民群群众反映的矛盾上，绝对不能能以权谋私、徇私舞弊、贪赃赃枉法，这样只会导致均衡发发展越来越不均衡，人民的矛矛盾越演越烈。 二是在选人人用人上用好权。百年大计，，教育为本；教育大计，教师师为本。教育发展要靠校长带带头，要靠全县的4000多多名教师来推动。选什么样的的人，用什么样的人，直接关关乎全县教育的发展，关乎全全县人民对教育的满意度。所所以，在教师招考选调、轮岗岗交流、提拔校长、提拔干部部、职称晋升、岗位聘用等方方面，一定要公平公正的严以以用权，把权用在化解教育发发展出现的矛盾上，绝对不能能出现公权私用，拿官职做交交易，培植亲信，排斥异己，，玩弄权术，搞小山头，拉关关系、走后门，跑官要官等凭凭关系用人现象。这样不仅不不利于教育的健康发展，而且且导致广大的教师对教育 每个学校和和教育单位就是每一根柱子，，支撑着教育的发展，任何一一根柱子有了蛀虫，都会影响响教育的健康。因此，要敢于于亮剑出招严以用权去治理为为官不为，在坐其位不谋其政政，只想当官捞权谋利，不努努力履行职责，我行我素，慵慵懒散的干部和校长；还要严严以用权去追究不负责任，遇遇到矛盾绕道走，推诿扯皮，，敷衍塞责，怕得罪人，不敢敢担当，不担当的中层领导。。这样才能形成风清气正的行行业风气，才能促进教育质量量的稳步升级，才能让45万万人民对教育更加满意！ education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, hi