如何看待顶岗实习生所面对的纠结问题研究汇总.docVIP

湖南第一师范学院 毕业论文 题目 如何看待顶岗实习生所面对的纠结问题 姓名 班级 学号 指导老师 大专八班 16 系部名称 初等教育系 小学教育部 联系电话 QQ 完成时间 2014 年 6 月 24 日  目录 摘 要 - 1 - 引言 - 2 - 一、令人想不到村小的现实状况 - 2 - （一） 缺老师带来的麻烦 - 2 - （二） 乡村小学资金的缺乏 - 3 - （三） “频繁换老师”弊大于利 - 3 - 1、支教老师的工作态度 - 3 - 2、新老师的对新学生的了解 - 4 - 3、学生对新老师的适应 - 4 - (四)“营养餐”的缺点 - 6 - 1、中国的营养餐制度 - 6 - 2、营养餐的不当之处 - 6 - （五）计划生育走不到农村 - 8 - （六）留守儿童的空虚 - 9 - 二 顶岗实习生一般会面对的纠结问题 - 10 - （一） “万油精”老师的超负荷 - 10 - 1、对班级的影响 - 10 - 2、处理学校的日常事务 - 11 - 3、关于学生信息采集 - 11 - 4、顶岗实习生为学校制作合格学校资料 - 11 - 5、“创现”给老师带来的辛苦 - 12 - 6、负责校园文化 - 12 - （二） 农村小学生的道德素养 - 12 - （三） 村小学生厌学的严重性 - 14 - （四） 循环教材的“局限性” - 15 - 1、国家的节约资源政策——“循环教材”的推行 - 15 - 2、循环教材的效益 - 16 - 3、没有完善的“循环教材管理制度” - 16 - 4、对循环教材的科目设置不妥 - 17 - 5、循环教材的年限问题 - 18 - （五）循环教材制度的完善 - 18 - 1、关于对循环教材的管理 - 18 - 2、制定合理的管理制度 - 18 - 3*、发人深省——联想到师范教育 - 19 - （六） 待遇的“不平衡性” - 20 - （七） 部分农村家长的自身素质 - 21 - 三、各科在村小的发展所面临的艰巨任务 - 21 - 第一节 乡村教育的语文教育状况观察和分析 - 21 - （一）文盲生给老师带来的头痛问题 - 22 - （二）语文课程资源的分析 - 22 - （三）乡村学生语文习惯和素养 - 23 - 第二节 乡村教育的数学教育状况观察和分析 - 24 - （一）基础差给老师带来的伤脑筋问题 - 24 - （二）乡村小学数学教育现状分析与思考 - 25 - （三）数学学科在城里和乡村之间的悬殊差距，原因何在？ - 26 - 第三节 乡村小学英语的教学体会和总结 - 27 - （一）乡村小学英语教学现状分析 - 27 - （二）启蒙的重要性 - 27 - （三）教学手段的创新 - 29 - 第四节 乡村地区的科学教育的现状分析 - 29 - （一）村小对科学科目的安排状况 - 30 - （二）对科学教学的方法体验分析总结 - 30 - 第五节 品德与社会在村小的进展情况 - 32 - （一）品德与社会在村小的开设状况 - 32 - （二）提高品德与社会的实效 - 33 - 第六节 村小其它学科的实施情况分析探讨 - 33 - （一）村小音乐课的开设状况 - 34 - （二）村小体育课的开设状况 - 34 - （三）美术课在村小的开设情况 - 35 - （四）信息技术的开设情况 - 35 - 四 乡村教育自身可利用的优势 - 36 - 第 1节 便捷的路程优势 - 36 - 第2节 “堂堂网”的造福 - 37 - 第3节 “创现”的好处 - 37 - （一）电子备课的好处 - 38 - （二）堂堂网的好处 - 38 - （三）湖南省基础教育资源网的好处 - 38 - （四）班班通的造福 - 38 - 第4节 自然的美 、环境的雅 - 39 - 第5节 教育设施的完善 - 39 - 第6节 兼课的互补 - 39 - 第7节 学生少的好处 - 40 - 五、结论 - 41 - 致 谢 - 42 - 参考文献 - 43 - 如何看待顶岗实习生所面对的纠结问题 摘 要 顶岗实习生是师范全面培养的全科型老师，在顶岗单位中提高了教学质量，得到了锻炼，积累了丰富的教学经验和不少的办事方法。在某种程度上缓解了教育的不平衡，弥补了我国师资力量的薄弱状况。 但顶岗实习生所面对的伤脑筋问题以及我国的教育发展现状光靠短缺的 全科型教师是远远不够的，还须要全社会以及政府和相关部门来照