讲义第二章点直线平面之间的位置关系.doc

2．1.1　平　面 1．在同一平面内，两条直线的位置关系有平行、相交、重合． 2．点和直线的位置关系有点在直线上和点在直线外． 1．平面的概念 (1)几何里所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的．几何里的平面是无限延展的． (2)平面的画法 ①水平放置的平面通常画成一个平行四边形，它的锐角通常画成45°，且横边长等于其邻边长的2倍，如图①. ②如果一个平面被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体感，把被遮挡部分用虚线画出来．如图②. (3)平面的表示法 图①的平面可表示为平面α，平面ABCD，平面AC或平面BD. 2．点、线、面之间的关系 (1)直线在平面内的概念： 如果直线l上的所有点都在平面α内，就说直线l在平面α内，或者说平面α经过直线l. (2)一些文字语言与数学符号的对应关系： 文字语言表达 数学符号表示 文字语言表达 数学符号表示 点A在直线l上 A∈l 点A在直线l外 A?l 点A在平面α内 A∈α 点A在平面α外 A?α 直线l在平面α内 l?α 直线l在平面α外 l?α 直线l，m相交于点A l∩m＝A 平面α、β相交于直线l α∩β＝l 3.平面的基本性质及作用 公理 内容 图形 符号 作用 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α?l?α 既可判定直线和点是否在平面内，又能说明平面是无限延展的 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面 A，B，C三点不共线?存在唯一的平面α使A，B，C∈α 一是确定平面；二是证明点、线共面问题；三是判断两个平面重合的依据 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 P∈α，且P∈β?α∩β＝l，且P∈l 一是判断两个平面相交的依据；二是证明点共线问题的依据； (3)证明线共点问题的依据 2．1.2　空间中直线与直线之间的位置关系 1．空间两条直线的位置关系 空间两条直线的位置关系有且只有三种． (1)若从公共点的数目分，可以分为 ①只有一个公共点——相交． ②没有公共点 (2)若从平面的基本性质分，可以分为 ①在同一平面内 ②不同在任何一个平面内——异面． 2．异面直线 (1)定义：不同在任何一个平面内的两条直线． (2)异面直线的画法 3．平行公理(公理4) 文字表述：平行于同一条直线的两条直线平行，这一性质叫做空间平行线的传递性． 符号表述：?a∥c. 4．等角定理 空间中如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补． 5．异面直线所成的角 (1)定义：已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，我们把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)． (2)异面直线所成的角θ的取值范围：(0°，90°]． (3)当θ＝90°时，a与b互相垂直，记作a⊥b. 2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系 2．1.4　平面与平面之间的位置关系 1．直线与平面的位置关系 位置关系 定义 图形语言 符号语言 直线在平面内 有无数个公共点 a?α 直线与平面相交 有且只有一个公共点 a∩α＝A 直线与平面平行 没有公共点 a∥α 2.两个平面的位置关系 位置关系 图形表示 符号表示 公共点 平面α与平面β平行 α∥β 没有公共点 平面α与平面β相交 α∩β＝l 有一条公共直线 1．空间中直线与平面的位置关系有两种分类方式 (1) (2) 2．判断直线与平面及平面与平面位置关系常用定义和反证法． 2．2.1　直线与平面平行的判定 2．2.2　平面与平面平行的判定 1．直线与平面平行的判定定理 语言叙述 符号表示 图形表示 平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行 ?a∥α 2．平面与平面平行的判定定理 语言叙述 符号表示 图形表示 平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行 ?α∥β 1．直线与平面平行的关键是在已知平面内找一条直线和已知直线平行，即要证直线和平面平行，先证直线和直线平行，即由立体向平面转化，由高维向低维转化． 2．证明面面平行的一般思路：线线平行?线面平行?面面平行． 3．准确把握线面平行及面面平行两个判定定理的使用前提条件，是对线面关系及面面关系作出正确推断的关键 .直线与平面平行的性质 2.2．4平面与平面平行的性质 1．能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行，两平面平行的性质定理． 2．能用两个性质定理，证明一些空间线面平行关系的简单问题． 1．直线与平面平行的判定定理：平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行． 2．