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讲义第二章点直线平面之间的位置关系
2.1.1 平 面
1.在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、重合.
2.点和直线的位置关系有点在直线上和点在直线外.
1.平面的概念
(1)几何里所说的“平面”,是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的.几何里的平面是无限延展的.
(2)平面的画法
①水平放置的平面通常画成一个平行四边形,它的锐角通常画成45°,且横边长等于其邻边长的2倍,如图①.
②如果一个平面被另一个平面遮挡住,为了增强它的立体感,把被遮挡部分用虚线画出来.如图②.
(3)平面的表示法
图①的平面可表示为平面α,平面ABCD,平面AC或平面BD.
2.点、线、面之间的关系
(1)直线在平面内的概念:
如果直线l上的所有点都在平面α内,就说直线l在平面α内,或者说平面α经过直线l.
(2)一些文字语言与数学符号的对应关系:
文字语言表达 数学符号表示 文字语言表达 数学符号表示 点A在直线l上 A∈l 点A在直线l外 A?l 点A在平面α内 A∈α 点A在平面α外 A?α 直线l在平面α内 l?α 直线l在平面α外 l?α 直线l,m相交于点A l∩m=A 平面α、β相交于直线l α∩β=l 3.平面的基本性质及作用
公理 内容 图形 符号 作用 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 A∈l,B∈l,且A∈α,B∈α?l?α 既可判定直线和点是否在平面内,又能说明平面是无限延展的 公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面 A,B,C三点不共线?存在唯一的平面α使A,B,C∈α 一是确定平面;二是证明点、线共面问题;三是判断两个平面重合的依据 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线 P∈α,且P∈β?α∩β=l,且P∈l 一是判断两个平面相交的依据;二是证明点共线问题的依据;
(3)证明线共点问题的依据
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
1.空间两条直线的位置关系
空间两条直线的位置关系有且只有三种.
(1)若从公共点的数目分,可以分为
①只有一个公共点——相交.
②没有公共点
(2)若从平面的基本性质分,可以分为
①在同一平面内
②不同在任何一个平面内——异面.
2.异面直线
(1)定义:不同在任何一个平面内的两条直线.
(2)异面直线的画法
3.平行公理(公理4)
文字表述:平行于同一条直线的两条直线平行,这一性质叫做空间平行线的传递性.
符号表述:?a∥c.
4.等角定理
空间中如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.
5.异面直线所成的角
(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,我们把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).
(2)异面直线所成的角θ的取值范围:(0°,90°].
(3)当θ=90°时,a与b互相垂直,记作a⊥b.
2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4 平面与平面之间的位置关系
1.直线与平面的位置关系
位置关系 定义 图形语言 符号语言 直线在平面内 有无数个公共点 a?α 直线与平面相交 有且只有一个公共点 a∩α=A 直线与平面平行 没有公共点 a∥α
2.两个平面的位置关系
位置关系 图形表示 符号表示 公共点 平面α与平面β平行 α∥β 没有公共点 平面α与平面β相交 α∩β=l 有一条公共直线
1.空间中直线与平面的位置关系有两种分类方式
(1)
(2)
2.判断直线与平面及平面与平面位置关系常用定义和反证法.
2.2.1 直线与平面平行的判定
2.2.2 平面与平面平行的判定
1.直线与平面平行的判定定理
语言叙述 符号表示 图形表示 平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行 ?a∥α
2.平面与平面平行的判定定理
语言叙述 符号表示 图形表示 平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行 ?α∥β
1.直线与平面平行的关键是在已知平面内找一条直线和已知直线平行,即要证直线和平面平行,先证直线和直线平行,即由立体向平面转化,由高维向低维转化.
2.证明面面平行的一般思路:线线平行?线面平行?面面平行.
3.准确把握线面平行及面面平行两个判定定理的使用前提条件,是对线面关系及面面关系作出正确推断的关键
.直线与平面平行的性质
2.2.4平面与平面平行的性质
1.能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行,两平面平行的性质定理.
2.能用两个性质定理,证明一些空间线面平行关系的简单问题.
1.直线与平面平行的判定定理:平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.
2.
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