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论大学生志愿服务的育人功能及实践路径 摘要： 自十八大以来，全国高校积极开展各种形式的志愿服务活动，大学生志愿者逐渐成为志愿服务队伍的重要力量，大学生志愿服务作为新时期高校思政教育、素质教育有效途径和重要载体，具有重要的育人功能。由于高校大学生志愿服务组织形式受到高校体系、社会风气等多重因素影响，因此如何进一步推进大学生志愿服务体系的完善化已成为当下学术研究的重要课题。本文结合大学生志愿服务主体特征,针对大学生志愿服务的育人功能值及实践路径进行研究。通过对大学生志愿服务组织实施模式及服务管理体系构建进行探索，切实增强大学生志愿服务的育人功能。 关键词：大学生；志愿服务；育人功能；体系构建 引言： 大学生志愿服务是指青年学生秉承“奉献、友爱、互助、进步”的理念，主动承担社会责任，奉献社会、服务社会、参与社会公益事业的付出和奉献。党的十八大提出“推进公民道德建设工程，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”开展大学生志愿服务活动既是党和国家提出的期望和要求，也是广大青年努力践行中国梦的责任和担当，对大学生成长成才具有重要而深远的实践价值与现实意义。大学生志愿服务既是开展现代大学生素质教育、思想政治教育，培养学生践行社会主义核心价值观的重要载体，又是价值承载，传递正能量的主题实践活动。高校大学生志愿服务不仅直接有利于引导大学生把发展自我和服务社会有机地联系起来，还间接地促使大学生提高自我发展的科学性及合理性，大学生学以致用，同时有助于高校对于人才培养模式体系构建进行研究，在大学生志愿服务中践行专业基础及知识。 一、大学生志愿服务的现状研究 随着社会道德工程建设的进一步推进，全国各地高校也陆续建立起大学生志愿服务团体,开展丰富多彩的大学生志愿服务活动，近年来，随着北京奥运会、上海世博会、十二运等大型赛会的举办，掀起了以青年大学生为代表的志愿者赛事服务热潮。此后，大学生志愿者作为志愿服务中中坚力量，在社区服务、公益项目、扶贫支教等各式各样的志愿服务工作中均能看到大学生志愿者的身影，在进行志愿服务工作建设的同时，也对社会道德风尚建设起到了十分重要的作用。 二、大学生志愿服务的育人功能 青年大学生正处于思想塑造、人格形成、能力提升的关键期,是国家建设和社会发展的重要力量。在青年大学生由学校向社会转型的过渡阶段，青年大学生通过志愿服务活动服务社会，在服务社会的过程中接受教育、积极贡献。帮助大学生在素质拓展中提升思想境界，在提升能力的同时进一步健全人格。此外,志愿服务还有助于增进同学之间情感交流、密切师生关系、增强集体凝聚力与使命感。 1、志愿服务在思想建设方面作用 大学生思想尚未完全成熟,处于世界观、人生观和价值观的形成时期,作为大学生思想政治教育的重要途径，大学生志愿服务通过自身教育人、引导人、培养人、塑造人的实践过程，有利于大学生接触社会、了解社会、服务社会，是大学生“受教育、长才干、作贡献”不可替代的重要方式，有助于帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高大学生思想政治觉悟，培育践行大学生的爱国主义和社会主义理想信念。与此同时，志愿服务也进一步增强大学生的社会责任感，将大学生的公民意识教育和感恩奉献教育融人志愿服务，在与社会生活的深入接触中明确了社会责任内涵。不但强化了大学生社会责任感的认知体验，也为大学生自我道德教育与自我道德修养践行提供了平台。 志愿服务在能力提升方面作用 志愿服务是提升大学生的实践能力，提出创造性思维、提升创新能力的重要途径。大学生实践能力与创新能力是大学生在生活和工作中解决实际问题所表现的综合性能力，是由学校向社会过渡的重要体现。支农支教、文化下乡、法律援助、红色教育等各类的志愿服务活动为大学生走出校门，深入社会、深入基层提供了机会，不但能把其将在课堂上学习到的理论知识学以致用，还能在志愿服务中增长才干，使理论与实践有效结合。同时在志愿服务这一开放的环境下，由于活动对象、活动内容的经常性变化，大学生作为活动主体的积极性被充分调动起来。更容易帮助其打破原有固定思维，激发创新思维能力。 3、志愿服务在素质培养方面作用 志愿服务对促进大学生科学文化素质与大学生健康身心素质的培养具有重要作用。在志愿服务中，通过结合自己的相关专业知识运用科学文化知识为社会提供服务的过程，既是对其所学理论知识的实践过程，又事在志愿服务活动中摄取新知识的重要途径，从而实现知识与能力有效结合，促进科学文化素质的提升。同时，志愿服务是磨炼个性和锻造人格的最有效的方法和手段。在志愿服务实践中, 志愿服务让大学生在奉献社会中肯定自我价值，提高自我评价能力，使大学生在实践中锻炼体魄、磨练意志，增强克服困难、经受考验、承受 挫折的能力。逐步形成的比较稳定的心理品质和心理活动能力，