【新课教学过程 】《图片两组》.docVIP

教学过程 推进新课 【多媒体显示第一个图片“上海火车南站废墟中的男孩”。】 师 作为二十世纪最惨痛的人祸，德、日等法西斯发动的侵略战争带给世界的苦难和破坏是空前的。然而，随着时间的流逝，战时的一切在人们的记忆中正日渐模糊。只有那些凝固了历史的传世照片，至今仍向人展示着一个个真实的瞬间。这张照片，时代背景是淞沪会战，地点是上海火车南站。我想请同学们谈谈看了这幅照片后的感受。谁先来说一下？ 生 可怜的孩子，战争中最惨的还是儿童，我希望和平，永远不要有战争！！！ 生 我实在说不出什么来，只觉得很窝火。我恨日本法西斯！ 生 我真想投入到当时的场景中去，把这个可怜的孩子抱在怀里，紧紧地抱着他！ 生 我憎恨战争！战争本来就是人类自残的行为！ 生 无辜的群众有什么错？孩子有什么错？孩子知道什么是战争吗？孩子知道什么是死亡吗？在炮火轰炸的摧残下，他们对这个世界只有恐惧，只有哭泣。 师 面对着这样一幅照片，我只能无语凝噎。下面，让我们一起来读这首诗，来控诉这场卑鄙的屠杀！ 多媒体课件显示诗歌《失火的乐园》： 我丢失了自己的布娃娃／我再也找不到她／妈妈／你可听见这首歌／破碎的音符拒绝承载纯真的微笑／积木搭建起快乐的家／在轰鸣中摧毁／小熊小猫嬉戏的童话森林／在烈火中焚烧／连同我的身体／我的信念／妈妈／我看到你含泪的眼睛／一夜间烙刻着苍老的记忆／再也不能抚摸你晶莹的泪花／再也不能吟唱儿时的歌谣／妈妈／原谅