【新课教学过程1】第3章第2节 遥感技术及其应用.docVIP

第二节 遥感技术及其应用【教学过程一】 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】随着科技的发展和时代的进步，人类改造自然的能力增强了，可是也带来了许多问题，如水质恶化、大气污染、旱涝频发、洪水泛滥、气候变暖……人类的生存与发展面临着严峻的考验，我们只有合理的利用自然，把一些尖端的科技运用到对自然有利的方面，这样才能够使得人类能够可持续发展。遥感等现代技术的发展就应运而生了，它的生命力体现在其应用的范围之广上。人们可以借助于遥感技术获取到大范围、即时的地面影像资料，为生产生活和科学研究服务。今天我们就来学习遥感技术及其应用。 学生认真听老师讲述的问题 激发学生的好奇心，引导学生积极思考 [出示投影片]先展现两幅卫星遥感图片，是关于三峡工程的，第一幅是三峡大坝在整个长江流域的位置，第二幅是三峡大坝的局部的、小范围的影像图。把同学们带入到每个人都熟悉的环境中来，有一个初步的认识，知道有遥感技术这么一回事。 [转承]下面我们就打开书本第86页学习遥感技术，看看何为遥感技术，究竟能为我们解决什么样的问题？ 学生思考问题 [提问]先请大家看课本并思考两个问题： 1.遥感技术在森林火灾中是如何发挥作用的? 2.遥感技术还能应用于其他领域吗? 学生活动学生根据自己对遥感的课外的了解回答，答案丰富多彩。 开拓思维，激发兴趣 [教师讲解]要回答上面的问题通过我们下面的学习就可以轻而