隆德四中七年级思想品德导学案汇总.docVIP

隆德四中七年级思想品德导学案 课 题 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 授课人 授课时间 年 月 日 班 级 教学目标 1、热爱自然，关注其他生命 。 2、了解生命的 意义与价值。 3、懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱。 教学重点 生命需要相互关爱 教学难点 生命需要相互关爱重要性 教学方法 探究法、合作学习、自主学习、讨论展示等 教 学 流 程 教学反思 预习检查： 1、_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。 2、我们要________生命，_________生命。 二、思考: 人类应该怎样和其他生命相处？ 三、探究活动 1．活动一：说说校园里的生命。（结合图片，激发学生的兴趣） 2．活动二：说说校园外的生命。（从不为人知的小生命到广为人知的生命） 3．活动三：讲述人与其他生命之间爱的故事，分析人与其他生命为什么应和谐相处？ 4、活动四：人与其他生命应如何和谐相处？（小组合作解决） 四、拓展探究：我们中学生该怎么做？ 五、巩固与反思 1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ） ①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③不践踏草坪、花卉 ④保护珍稀动植物 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 2．地球上最珍贵的财富是（ ） A．金钱 B．地位 C．友情 D．生命 3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（ ） A．弱小生命 B．珍稀野生动植物 C．所有野生动植物 D．已灭绝动植物 4．如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ） ①将其他生命赶跑 ②去关爱与呵护周围的生命 ③高高在上，因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 5．人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（ ） ①到餐馆吃野生动物的肉 ②随手乱扔电池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太阳能热水器 ⑤随处燃放烟花爆竹 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②④ 隆德四中七年级思想品德导学案 课 题 第三课 珍爱生命 第二框 生命因独特性而绚丽 授课人 授课时间 年 月 日 班 级 教学目标 1、知道每种生命都具有独特性； 2、认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。 教学重点 感受和体验生命的独特性 教学难点 珍爱生命、展现独特的自我魅力 教学方法 探究法、合作学习、自主学习、讨论展示等 教 学 流 程 教学反思 一、预习检查： 1、每个人都是独一无二的，有自己独特的_______和_______. 2、人的生命独特性最突出表现在_________________________。 3、人的生命独特性更多表现在，人的__________ _______________ _____________________________的多样性。 二、课堂助学 1．活动一：展示“独特的我” 2．活动二：说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命相比，又有哪些独特性呢？要求学生以小组为单位进行讨论发言。 3．活动三：说说人类的文明成果。思考：人类运用思维和智慧创造了什么？ 4、活动四：我的理想，选择适合自己特点的成材之路，增强自尊自信，更加热爱生命。 三、巩固与反思 1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（ ） A．只有想像力 B．更具智慧 C．很爱吹牛 D．想到就能做到 2．观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后，判断下列观点，正确的是（ ） A．人和其他生命相比有自己的性格B．每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格 C．人和其他生命相比有自己的兴趣爱好D．人和其他生命相比有自己的人生道路 3．人的生命独特性突出表现在（ ） A．想像力 B．智慧 C．个性品质 D．外貌 4．人的生命独特性更多地表现在（ ） ①个性品质 ②财富多少 ③人生道路 ④实现人生价值的方式和途径 A．①②③④ B．①②③ C．①③④