九年级数学上：第23章旋转复习教案人教新课标版.docVIP

第二十三章 旋转复习1 教学目标: 1、认识图形的平移过程，理解平移的内涵，理解并掌握图形平移的基本性质。 2、能按要求作出简单平面图形平移后的图形，探索图形之间的平移关系。 3、发展空间观念，进一步增强数学应用意识及审美意识。 重点： 平移的基本性质。 (2)有关画图的基本技能 难点： （1）对平移性质的理解。 （2）探索图形之间平移关系 一、知识小结 平移的内涵：平移是指在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离的图形运动。 注意：所谓“将一个图形沿某个方向移动一定的距离”即图形上的每一点都沿同一个方向移动了相同的距离。 2、平移的性质： （1）平移不改变图形的形状、大小和定向； （2）平移前后两图形的对应点连线段平行且相等；对应线段和对应角分别相等。 3、关于平移作图： 确定一个图形平移后的位置所需条件为（1）图形原来的位置；（2）平移的方向；（3）平移的距离 二、典型例题 例1 如图，由三角形ABC平移得到的三角形有几个？ 解：共有5个 说明：事实上，图中所有的小三角形均与三角形ABC形状相同，但要注意方向！ 例2 如图，已知：点A及射线XY。求作：点A沿射线XY方向平移3 cm后的图形。 作法：在射线AY上截取线段AA=3cm， 点A即为所求。 （例1图） （例2图） （