体育教育事业如何适应全民健身计划需求.docVIP

体育教育事业如何适应全民健身计划需求 体育教育育事业如何适应全民健身计划划需求 摘要：《全民健身计计划纲要》的实施，是我国社社会生活的一件大事，必将引引起体育事业的重在改革，也也对体育专业教学工作提出了了新的要求。在教学改革中为为适应全民健身计划的要求，，应引入与之适应的教学思想想。探讨与之相适应的课程体体系、教学内容和教学方法。。 关键词：体育教学　教学学改革　全民健身计划 《全全民健身计划纲要》的颁布实实施，是中国体育事业一跨世世纪的具有战略意义的宏伟工工程，它标志着我国群众体育育和国民体质建设进入了一个个新的发展时期，体育教育专专业在实施全民健身计划中有有举足轻重的作用。本文拟在在初步分析全民健身计划特点点的基础上，探讨体育系在计计划实施中的任务，以及体育育专业教学应如何适应计划实实施等问题。 １、全民健身身计划基本特点 为适应社会会主义现代化建设需要，明确确２０１０年全民健身工作的的奋斗目标与任务确定了实施施对象、对策、措施和步骤。。总的来说，有以下几点： １．１　大众性 全民健身，，顾名思义，就是全体人员的的健身活动。政府制定计划实实施全民健身，推动国家经济济的发展，以崭新的面貌迎接接下一个世纪的到来。 １．．２　重点性 青少年是祖国国的未来，青少年儿童是重点点，各级各类学校要全面惯彻彻党的教育方针，认真抓好学学校体育工作，努力提高学生生的身体素质，把学校体育真真正作为全民的基础来抓。 １．３　科学性 提高全民民身体素质和健康水平，充分分发挥体育科技队伍的作用，，体育科研单位和体育院校要要以群众体育和全民健身的科科学研究为重点，建立健身理理论体系和组织管理体系，挖挖掘整理我国传统体育医疗、、保健、康复等方面的宝贵遗遗产，为群众提供大量的健身身方法。 １．４　标准性 制定体质测定标准并进行体质质测试，人们可以根据这些标标准制定锻炼的原则，方法和和过程。 １．５　法规性 全民健身计划是政府颁发的具具有法规性质的文件，任何单单位和个人的行为都不能与之之违背。如：侵占场地步施或或挪作它用；各种国有体育场场所都要面向社会开放等，实实行社会体育指导员技术的等等级制度。 ２、体育教育专专业在全民健身计划实施中的的任务 全民健身计划的实施施，为体育教育专业的教学改改革与发展，提出很多新问题题，也提供了大的发展机遇。。 ２．１　为全民健身培养养优秀的体育师资 体育教育育专业是以培养体育师资为主主的教学机构，在以青少年为为重点的全民健身计划实施过过程中，学校体育工作就显得得非常重要。首先必须抓好学学校体育工作，以此带动全民民健身活动。而学校体育工作作开展直接地与体育教师的素素质相联。因此，体育教育专专业最根本的任务就是培养优优秀的体育教师。 ２．２　　为全民健身培养社会体育指指导员 从现在的社会体育实实践看，在全民健身活动中，，需大量社会体育指导员和管管理人才。体育教育可以从学学历教育培养的专门人才。现现阶段可在体育专业内设与社社会体育有关的辅修方向或专专业方向，进一步过渡到设置置社会体育专业。如：门球裁裁判、健美操教员、体育舞蹈蹈指导员也可以与社会的有关关健身部门联合举办各种形式式、项目的培训班。 ２．３３　为全民健身培养体质监测测员 在“一二一”运动工程程中，具体倡导每人每年进行行一次体质测定，每所学校保保证每年进行一次身体检查。。可以组织学生参与活动。借借此培养和锻炼他们的能力，，使之逐步为体质监测人员。。 ２．４　对全民健身进行行研究和技术开发 体育教育育专业，有较好的人才资源，，可充分发挥这种资源优势。。对全民健身基本理论，健身身方法、健身用品等进行深入入而广泛研究和技术开发，如如创编不同职业的健美操和开开发健身器械等，使之逐步形形成有特色的研究中心和技术术开发中心。 ２．５　开放放经营体育场馆 体育系各教教研室可将专项场馆承包，在在保证教学、训练、科研的前前提下，向社会开放，实行有有偿服务，为学生和教师提供供增加第二课堂以及提供教育育实践的机会。 ２．１　主主考学校主办条件 ２．１．．１　生源 高等教育体育专专业自学考试主要为了“普及及九年制义务教育”和实施《《全民健身计划纲要》而培养养合格的体育师资和社会体育育指导员。目前各级学校和部部门的体育专门人才的合格率率远远达不到国家的要求，且且供求关系日趋紧张。 反复复调查研究表明，开考“高等等体育教育专业”长线本科和和短线专科，１０年之内全省省生源可保持在年均３００００人以上，且招生和分配情况况是相当理想的。理由有： 一是在职体育教师需要继续续学习提高。 二是全省八所所师专，十几所体育中专，其其毕业生中绝大部分都愿意参参加更高学历的自学考试。 三是仅每年高考“落榜”的体体育专业考生就达三千人左右右。 四是社会上有志于体育育事业的青年，如湖南各地区区民办武术馆和武术学校