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阳光体育，让孩子快乐成长 叙永县实验小学 薛涛 叙永县实验小学是省体育达标先进学校、省篮球传统项目学校，有较好的体育运动基础。长期以来，我校坚持以增强学生体质，提高学生抵抗疾病与适应环境变化的能力为目标，促进学生综合素质的提高。然而我校体育课和课间操都存在场地小、器材少、其内容和形式比较单一枯燥的现状，难以调动学生体育学习和锻炼的积极性，制约了活动的质量。如何利用有限的场地开展“阳光体育大课间活动”，并以此为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，成为我校亟需解决的问题。为此，我们做了以下的探索和尝试。 完善机构、强化管理 为了使大课间体育活动能顺利开展，学校形成领导重视，分管领导亲自主抓，体育教师具体设计、实施、安排组织协调，各班主任管理的组织网络，做到齐抓共管、层层落实。 学校要求师生人人参与到大课间活动中来，做到“责任到人“，即：领导监督到位、安全检查到位、学生人人参与到位。为了使活动富有成效，体育教师合理划分区域，制定轮流活动表，建立大课间活动的考评制度。每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长求建议，保证了我校大课间活动水平的不断提高，使它更具有生命力。 二、精心设计、科学实施 我校地处县城中心，学生多，场地小，为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，学校召集了全体教师，谈谈自己对大课间活动的看法，集思广益定项目。体育组根据学校情况和教师建议，精心设计方案，力争做到科学性、创造性、特色性有机结合，几经研讨，将大课间活动的内容确定为全校统一性项目+班级特色性项目。形成校园文明礼仪操、民族健身操、经典国学操“三位一体”的全校统一性项目活动序列；班级特色性项目中，我们以传统体育游戏、师生自创游戏等内容为主，依据学生年龄特点和场地，分年级选用踢毯子、跳长绳、短绳、花样皮筋、花样泡沫垫、兔子舞、锅庄舞、拍球比赛、障碍跑、等活动，定期同级互换，较好地激发了学生参与锻炼的热情。 为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制定了大课间活动的实施方案。方案确定了活动时间、内容、学生、教师、场地器材。整个活动时间为30分钟。全程由音乐指挥，活动内容分为室外、室内两个环节，由全校统一性活动项目（文明礼仪操、民族健身操、经典国学操相互组合）、分班级活动、队列回归教室等环节组成。体育老师和活动指导教师分班分项目参加大课间活动，以确保活动的绝对安全。（详见阳光大课间活动安排表） 叙永县实验小学阳光大课间活动安排表 时间 年级 场地 活动内容、地点 负责组织督导安全 室外 室内 星期二、四 2、4、6 （1、3、5室内） 室外 一、二年级 规定项目：花样泡沫垫，学生每人1-2块泡沫垫 创新项目：年级自创 地点：（上坝） 三、四年级 规定项目：花样橡皮筋 长、短绳 创新项目：年级自创 地点：（中坝） 五、六年级 规定项目：集体舞《锅庄舞》 跳跳球，呼 创新项目：年级自创 地点：（下坝） 室内操 《阳光律动》 一年级：付 玲 杨登惠 郑涛 二年级：付 玲 郑涛 李静媛 三年级：谢卫红 胥福叙 赵进 四年级：谢卫红 王兵宾 赵进 五年级：钟旭红 李秀红 薛涛 六年级：钟旭红 牟小容 薛涛 星期三、五 1、3、5 （2、4、6室内） 室外 体育老师负责室外组织：郑涛 毕莎 薛涛 赵进 时间：15分钟 遇雨各班在教室内进行室内操《阳光律动》-----------五禽戏 活力操 拉伸操时间：10分30秒 三、全员参加、初次见效 为了让孩子们真正体验到阳光体育带来的快乐，我们在大课间的设计上，力求体现活动的艺术性、趣味性、科学性，合理设计大课间的内容，在训练时间上，分散与集中相集合，在训练方阵时，分块与集体相集合，全校教师尽职尽责，人人参与、个个到位，为大课间活动的顺利开展、全面推进奠定坚实基础，并取得了初步成效。 2013年，课题组和体育组老师根据学校的实际情况，因地制宜，在原有自编“实验小学阳光礼仪操”的基础上再自编“实验小学红领巾礼仪操”、“校园集体舞”，各班制定分散时学生参与体育活动的方案，采用先集中后分散的方法组合成“叙永县实验小学快乐大课间体育活动”—文明礼仪操系列，为此形成了全校教师与研究、师生积极参与活动的良好氛围，初步构建了大课间活动的活动序列、操作模式，形成了教师参与大课间体育活动的论文集，学生参与大课间体育活动的心得体会集，自制了《