第六课时伽利略对自由落体运动的预览.pptVIP

2．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动．并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展(　 　) A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 尝 试 应 用 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 B 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 题型 伽利略对自由落体运动的研究 例 (多选)关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法正确的是(　　) A．运用“归谬法”巧妙地推翻了亚里士多德关于“重的物体下落比轻的快”的观点 B．提出了自由落体运动应该是一种最简单的变速运动——匀变速直线运动 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 * * * * 第二章　匀变速直线运动的研究 第六课时　伽利略对自由落体运动的研究 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 落体运动是司空见惯的，看起来不同物体下落的快慢不同．如一块石头比纸片下落得快，同时掉下来的苹果 和树叶，苹果下落得快．在此经验基础上，古希腊学者亚里士多德认为：物体下落的快慢是由重量决定的，重的物体比轻的物体下落得快．因为这一观点符合人们的常识，也因为亚里士多德在当时的哲学界的权威性，所以这种观点人们一直奉为经典，长达2 000年之久． 直到16世纪末，意大利青年学者伽利略开创性地把科学实验和逻辑推理严谨地结合起来，才真正揭示了落体运动的规律：在没有空气阻力的情况下，轻重物体下落得一样快． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 了解落体运动研究的史实. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．延续了两千年的错误认识． 生活在公元前4世纪的古希腊哲学家亚里士多德通过观察，在日常生活中，重的物体下落快，轻的物体下落慢．得出结论：__________________________________.亚里士多德的论断影响深远，在其后两千多年的时间里，人们一直信奉他的学说，这个结论实际上是错误的． 要点1 伽利略对自由落体运动的研究 物体下落的快慢是由它们的重量决定的 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 2．逻辑的力量． 16世纪，意大利学者伽利略对亚里士多德的看法提出了质疑，并对自由落体运动进行了深入的研究． 伽利略在1638年出版的《两种新科学的对话》一书中对亚里士多德的论断做出了评论，他通过逻辑推理认为只有一种可能性：重物与轻物应该下落得________． 同样快 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 3．假说、猜想与实验验证． 伽利略猜想落体运动应该是一种最简单的变速运动，物体的速度应该是________的．他考虑了两种可能：一种是速度的变化对________来说是均匀的，即v与t成_______；另一种是速度的变化对_______来说是均匀的，即_______成正比． 均匀变化 知 识 清 单 时间 正比 位移 v与x 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 落体运动司空见惯，但下落的快慢各不相同，到底什么原因使重的物体和轻的物体下落的快慢不一样？ 应 用 思 考 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 综 合 拓 展 情景