六年级第一学期语文教学计划.docVIP

六年级第一学期语文教学计划 20xx年六年级第一学期语文文教学计划新的一个学期开始始了，这个学期是六年级的第第一个学期，是很重要的一个个学期，对学生来说，这个学学期学得好还是不好，对下学学期有着直接的影响。为了把把教学工作做好，树立起学生生的自信心，特制定本教学计计划。一、指导思想本着课程程标准“加强综合、突出重点点，注重语言的感悟、积累和和运用，注重基本技能的训练练，全面推行素质教育，从整整体上提高学生的语文素养””的精神。 三、本册教学目目标：1、巩固汉语拼音，借借助拼音识字、阅读，学习普普通话。2、继续学写钢笔字字，写得正确、端正、整洁。。养成认真写字的习惯。3、、能正确、流利、有感情地朗朗读课文。会背诵指定的课文文。能借助中心句，正确领会会课文的中心思想；能分清文文章中的事物与联想；能提高高默读的速度；能选择句子的的表达方式；学会积累词语，，养成良好的读书习惯；会读读科普文章，初步掌握阅读方方法，了解科普文章的语言特特点。4、能联系上下文，结结合生活实际或查字典理解词词语的意思。学过的词语大部部分能在口头或书面表达中运运用。注意语言的积累，初步步养成积累语言的习5．．能借助字典或有关资料独立立阅读适合的读物，了解主要要内容。逐步养成课外阅读的的习惯。6、乐于参与讨论或或辩论，稍作准备，能讲清楚楚自己的意思，表达有条理，，语气、语调适度。听他人说说话认真耐心，能抓住要点。。7、能抓住重点观察事物，，能写简单的记实作文和想象象作文，内容具体，情感真实实有一定的条理。 1、加强阅读教学。认认真培养学生阅读兴趣和阅读读习惯，在读懂课文内容的基基础上，以篇章训练为重点，，培养概括课文主要内容和中中心思想的能力。教学时，围围绕重点训练项目加强练习。。同时，努力把重点放在教会会学生学习上，把每篇教材当当成“例子”，变“教教材””为“用教材”，注意强化学学法，并在阅读教学中重视识识字、词句的训练，进行阅读读题目的练习与讲评。特别注注重朗读训练，提高学生的语语言感悟能力。2、重视口语语交际训练。正确把说话课的的任务：训练口头表达能力，，学习普通话，重视创设口语语交际情境，唤起学生听、说说的兴趣，鼓励他们多说多想3、、重视指导好课外阅读。坚持持以一带三的阅读训练思路，，坚持每一天一诗、每天一个个好句的背诵积累，指导学生生认真阅读自读课本，阅读体体现“课内打基础，课外求发发展”，指导学生学习运用课课内学到的阅读方法进行课外外阅读，提高阅读兴趣和质量量，帮助解决阅读中的困难和和问题。建立班级书库，组织织学生进行生动有趣的课外阅阅读活动，做好课外阅读摘记记和每日一段好词佳句背诵比比赛。4、注意把握教学重点点，突破教学难点。本学期的的教学重点是学习概括文章主主要内容，领会文章中心思想想；围5、利用资源源优势，进行开放教学。开放放教学内容，选读有关适合学学生阅读的名篇名著；开放课课堂教学，让学生在自然中学学习语文；改革语文评价，关关注学生学习的方法与过程、、情感态度和价值观，重视语语文实践能力的培养与提高。。6、重视学生自主学习精神神的培养，养成学生良好的学学习习惯。在作业布置上，还还给学生作业的选择权。如在在抄写词儿上，规定词儿的数数量，如课内词汇已掌握，则则在课外读物上选择，从而扩扩大词汇量；在课外阅读上，，规定达标要求，自己选择学学习方法。在作业检查上，为为每个学生设7．学学困生的转化工作黄凤云、黄黄爱等是本班的学困生。经过过上学期的观察，我发现这几几个孩子都很聪明，他们的主主要问题是缺乏语文学习的兴兴趣和自信，没有良好的语文文学习习惯、方法，具体表现现在上语文课提不起精神，爱爱做小动作，易分散注意力，，不愿参与朗读讨论等学习活活动，语文作业常常不能保质质保量地完成；语文基础知识识和基本技能差，具体表现在在错别字多，阅读能力较差，，作文时语句不通，无话可说说。本期初步制定以下转化措措施：1、做到眼中 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tas