第六章课程杜29655.pptVIP

课堂讨论: 请回顾自己的学校生活，总结： 1.你最熟悉的事物是什么？为什么？ 2.教学过程中最基本的文字材料是什么，有何特征？ 3.作为准教师你最希望了解的是什么?为什么? 要求： 1.每组任选一题进行讨论。 2.采取六六小组讨论。 第六章 课 程 [教学目标] 1．掌握课程的概念、课程的作用、课程的内容，我国在世纪之交启动的新一轮基础教育课程改革的理念及目标；了解校本课程的开发。 2．树立正确的课程观及我国课程改革的理念。 3．初步具有开发校本课程的意识与技能。 [教学重难点] 重点是：课程的概念、课程的作用、课程的内容，新一轮基础教育课程改革的理念及目标；难点是：课程的概念、新一轮基础教育课程改革的背景、理念及目标等。 第一节 课程概述 一、课程的含义 二、课程的作用 三、课程的表现形式 四、课程的基本分类 一、课程的概念 (一)“课程”的词源分析 1．东方 ２．西方 （二）课程的涵义 １．几种典型的课程定义 （1）课程即教学科目 ▲（广义）课程：是所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。简言之是学校教学的内容及其进程的安排。 （狭义）课程：是指一门学科或一类活动。 （2）课程即学习经验 美国教育家杜威根据