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区农机教育培训工作的现状与对策 摘要：：在农业产业化发展的进程中中，农机教育培训是推动农机机服务产业化跨越式发展的重重要手段。如何适应市场的变变化，加快农机教育培训的步步伐，是当前农机教育培训发发展的焦点问题。作为农机教教育培训部门，要坚持为大农农业服务的观念，走多元化发发展的道路，不断加强自身建建设，适应市场变化，改善办办学条件，提高师资素质，改改进教学手段，提高教学质量量，为经济发展、社会进步培培养更多、更好的有知识、有有技能的实用型技术人才。 0引言：农机教育培训经过农农机教育工作者的辛勤努力，，培养了大量的农机管理、农农机驾驶、操作、维修人员，，为促进农村经济的发展起到到了一定的作用。随着农业产产业化进程的加快，农机培训训范围狭窄，内容单一，这已已远远不能适应农村经济发展展的需要，农机教育培训拓宽宽领域势在必行，特别是区这这样的经济欠发达农业大区，，培养实用型技术人才较为迫迫切，这些都为农机教育培训训适应市场的发展创造了有利利条件。 1农机教育培训的的重要性 农机教育培训工作作是农机化事业的基础，是推推动农机服务产业化跨越式发发展的重要手段，也是广大农农民增收致富奔小康的主要途途径，农机培训工作的好坏，，影响到农机驾驶、农机操作作和农机维修人员的技术水平平，而且直接影响到农民的经经济效益和安全生产，影响到到农村的稳定。 2农机教育育培训的现状和问题 21农农机教育培训的特点 一是培培训对象的广泛性。农机培训训的主要目的是培养农机驾驶驶操作与使用维修的农机使用用技术人才，数量多，分布广广，直接为农村经济发展和农农业生产服务，是农机培训对对象的基本特点，因此搞好农农机培训是一项艰巨的社会系系统工程。 二是培训任务的的长期性。由于科学技术的进进步，农机设备更新换代周期期缩短，新式农机具的使用，，经营管理人员的新老交替，，以及科学发展观的逐步落实实，决定了农机培训工作任务务的长期性。 三是具有成人人教育的特殊性。成人教育不不同于一般的义务教育和专业业技能教育，教学中侧重于实实际能力、实际技能的培养，，且教学方法形式灵活多样，，决定了其特殊性。 22农农机教育培训的现状 区辖118个乡，有农业人口3466万人，农村劳动力239万万人，农机户30500多户户，拥有各类拖拉机、农用车车34800台，各类农机具具426万件，农机总动力达达533万千瓦。长期以来，，区农机培训一直承担乡农机机管理干部的岗位培训，农机机维修人员的技术培训，农用用车、拖拉机驾驶员的培训，，农机具操作手的培训，承担担着全区农机安全宣传教育的的培训工作，为农村经济的发发展做出了一定的贡献。在《《中华人民共和国道路交通安安全法》出台实施的新形势下下，农机培训教育工作面临着着前所未有的诸多困难和问题题，制约了农机化培训教育工工作的健康发展。 23农机机教育培训存在的主要问题 一是培训生源组织困难依然然是学校最大的问题。19999年《甘肃省农机条例》的的出台，给农机化发展带来了了生机和活力，农机校的发展展也不例外，紧紧依托农机监监理开展道路安全检查，组织织大量农用车、拖拉机无证驾驾驶操作人员参加技术培训，，组织乡镇村农机安全员参加加培训，组织农机修理工参加加技术培训，晋等升级。然而而好景不长，20xx年《道道交法》的出台，犹如石投水水池，使农机培训教育这潭平平静的池水，掀起了阵阵波澜澜。一直有农机监理部门管理理的农用运输车、三轮车交公公安交警部门管理。失去了管管理权、培训权，拖拉机管理理又处于失控状态，对农机监监理、农机培训教育工作来说说是一头雾水。随着业务的大大部分移交，就更是雪上加霜霜，面临着生存的危机，培训训生源缺乏强有力地组织手段段，步履蹒跚、困难重重，制制约了学校的发展。 二是农农机驾驶操作人员科技素质较较低，法律意识不强，安全观观念淡薄。由于农民受教育程程度较低，直接导致农民的文文化科技低下，相当一部分农农民驾驶操作人员，在购买了了农机后，思想上产生了模糊糊概念，借国家惠农直补政策策的幌子，认为从事农田作业业，或在个别时间上道路行驶驶，大部分时间闲置在家，不不需要挂牌入户，也不原意参参加技术培训，办理驾驶执照照。更有甚者，在农忙季节，，无视国家有关安全生产的法法律、法规，违章载人、载物物，人货混载，无牌行驶，把把安全问题当儿戏，看的比较较简单，置人民生命财产安全全于不顾，长此以往，给农机机安全生产埋下了严重隐患。。 三是农机教育培训经费投投入不足，影响了培训工作的的正常开展。事业单位机构改改革在即，农机校属事业单位位，从目前区农机校情况看，，经费预算管理属差额拨款单单位，事业经费严重不足，只只保“吃饭”，无力培训，教教学上，缺乏先进实用的电教教设备和教学直观的实物教具具和教学挂图，教师知识老化化，培训学习、继续教育机会会较少，不能及时更新掌握新新知识