《有利于生存的本领》二课时个案.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 ?科学 年级 六? 课型 新授? 主备人 郭海燕? 单位 东关小学? 授课教师 焦素青 单位 东关小学 课 题 ?《有利于生存的本领》 课时 第二课时? 评论或修改 教 学 目 标 ?一、过程与方法： 能结合查阅资料，例举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。 能设计实验验证对仙人掌耐旱原因的解释。 会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。 二、知识与技能： 认识动植物的生存本领是与其生存的环境密切联系的。 认识并描述动植物在外形、习性等方面是如何适应生长环境的。 知道环境对生物省长、生活习性等多方面有影响。 知道不同动植物对环境有不同的要求。 知道一些典型动植物赖以生存的环境的特征。 三、情感、态度与价值观： 体会到生存环境的丰富多彩和动植物生存本领的奇特有趣。 想知道关于生物与环境相适应的内容，爱提出与此相关联的问题。 ? 重点 难点 ?重点研究环境对生物省长、生活习性等多方面的影响和生物对环境的适应性。 ? 教具学具 ?纸巾、蜡纸、保鲜膜、彩色透明纸、水彩笔、鱼的图案 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 ?一、导入新课 谈话：同学们，大自然的各个角落里生存着不同的生物，生物为了在各自的家园里生存下去，都形成了哪些有利于生存的本领呢？（板书课题） ? 二、探究 ?二、引导学生发现植物