《秋天的雨》课堂教学录.docVIP

《秋天的雨》课堂教学实录 河南省实验小学　　吴玉华孩子们小时候我和你们一样，常听大人们说“一场秋雨一场寒”，夏天还没走远，..小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，今天我们就一起来学习秋天的雨，板书课题。（书写“雨”字的时候）你瞧，小雨点儿一滴一滴地落下来啦，谁会读。生读。 师：“雨”字读得多响亮啊，让大家一听就明白了课题写的是秋天的—— 生：雨 师：一起来响亮地读一读吧。 生响亮地齐读课题。师：昨天老师让小朋友预习了课文，生字一定都会认了，下面我们就来响亮地读一读这些生字。好不好？ 生：好 师：请看屏幕。 出示生字：凉爽。 师：谁会读？你来， 师：爽字读起来很容易，写起来可不太容易，伸出小手跟老师一起写一遍，用心记住他的笔顺，先写四个小Ｘ，再写一个人字托住他。第二行 生：扇子，扇哪扇哪， 师：真好！同一个生字在两个词语中读音是不一样的，这叫多音字。一起来读一读。. 师：第三行 生读“衣裳，喇叭，钥匙。认读。 师：最后一个轻声读的特别好。前两个跟老师读一读。 生读 师：钥匙啊，很常见，也很神奇，拿着它轻轻一转，一扇扇大门就打开了。课文里说秋天的雨也是一把神奇的钥匙，（板书：钥匙）他为我们打开了什么呢？请同学们打开课文42页，听老师来读课文，边听边认真感受一下，秋天的雨给你留下了什么印象？（师范读课文） 生鼓掌。 师：谢谢大家的鼓励，刚才大家听得非常专心，小脸上还洋溢着快乐的微笑。说说