学校体育老师实习报告.docVIP

学校体育老师实习报告 通过近一个月的教学实实习，所教学的班级学生基本本理解和掌握了跨越式跳高。。在教育教学中，运用先进的的教育理念和科学的教学方法法，努力培养学生的合作和竞竞争意识，选择的教学方法能能激发学生的学习兴趣和促进进学生的思维活动，能注意因因材施教、因人施教，有效的的调动了学生学习的主动性，，使学生在课堂上逐步养成了了认真学习的良好习惯，让每每一位学生都能够在“乐”中中练，在练习“乐”，课堂气气氛充满活力，有效地提高了了课堂教学质量。我在五年级级学生调查中，几乎人人都能能做到从情感上、行动上主动动参与教学活动，做到人人参参与活动，人人健康发展。 二、实习体会 在体育教学学中，有意识地融入德育教育育，不仅能锻炼学生的意志，，更重要的是培养学生的爱国国主义和集体主义精神，培养养学生服从组织遵守纪律，诚诚实、机智、积极进去的心理理品德。通过教学实践，为此此，我在教学，“跨越式跳高高”主要从以下几个方面进行行探索的，并受到了良好的效效果下面就围绕这个问题谈谈谈我自己的一些浅薄的看法。。 1、用高尚的精神去塑造造学生 我在杂志志上看到这么一节课。自己就就拿来上了一下效果很好。我我是这样上的：上课之前我知知道这个班学生特喜欢比赛，，我借此给学生门提了个问题题：“同学们，你们喜欢我们们的省会吗?你们喜欢比赛吗吗?好那我今天就带你们去参参加比赛吧，为了班级能在比比赛中获得好成绩，从现在开开始起我们大家就要认真学习习技术动作，把握好机会，胜胜利是属于你们的，我相信你你们有信心夺取最后得胜利，，对不对?这时我出示了今天天这一节课的教学内容，我按按照设计好的教学方法，逐步步引导，让学生在“乐”中练练，在练习“乐”，课堂气氛氛充满活力，有效地提高了课课堂教学质量。顺利完成教学 2、用正确的方法去引导学生生 例如我我在跨越式跳高教学时这样安安排的，第一个练习，用激励励的口号代替传统的“一二一一”口号，在跨越式跳高练习习前热身活动中，我用激励口口号鼓励学生，我自信，我成成功、我参与、我自豪、我勇勇敢，练习跨越式跳高我能行行!然后要求学生自主练习跨跨越式跳高过竿动作，几次后后通过体会去考虑。a如何才才能保证练习时的安全?b练练习跨越式跳高能使身体哪些些部位得到锻炼?得到的答案案是：对于安全，大部分学生生回答是按跨越式跳高动作要要领去做;对于锻炼的好处有有的学生回答可以锻炼下肢的的力量，有的学生说可以锻炼炼自己的胆量，有的学生回答答好玩，有的学生回答可以锻锻 第二个练习，我设计计几组不同高度的跳高架，让让学生自己选择高度练习，并并提出问题：当别人跳不过去去时你该怎么办?多数学生回回答我们要帮助他，教师马上上提出保护与帮助的方法，练练习中发扬互助精神。不管在在哪组上练习，我总是用鼓励励性的语言对学生进行鼓励和和指导，尤其是对学习上有困困然的学生，几次练习后学生生逐渐向有难度的跳高架靠拢拢。 3、用师生间良好情感感去感染学生 ;;寒风中我们所站的位置是面面对风口……这种无形的教育育方式，化为浓浓的师生情感感和对美好事物的判断，使学学生在潜移默化中受到教育，，从而提高学生对美好事物的的追求。 4、用祖国的召唤唤去鼓舞学生 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construc