局长在《东阳智能五项测评操作模式及推广》首发式上的讲话.docVIP

局长在《东阳智能五项测评操作模式及推广》首发式上的讲话 尊敬的专家、校长们、同志志们： 今天，我市集中各级级各类学校校长、小学教导主主任、教研员、局机关全体同同志400多人，举行《东阳阳智能五项测评操作模式及推推广》首发式暨专家学术报告告会。首先，向应邀专程来东东阳作学术报告的上海师大教教科院教育系主任、博士生导导师、教授夏惠贤博士表示热热烈的欢迎，向多年来悉心指指导东阳市多元智能五项测评评研究的省政府督学、浙江大大学刘力教授表示衷心的感谢谢。同时，对《东阳儿童智能能五项测评操作模式及推广研研究》一书的出版表示祝贺。。 1、举办首发式式，是对我市取得的区域性科科研成果的充分肯定 222所子课题中小学、幼儿园作作为实验基地。各地成立1003个子课题组，参与研究教教师达563人。经过全市教教育工作者的共同努力，取得得了阶段性研究成果，并正式式出版发行。该成果通过省规规划办专家组鉴定，获得金华华市基础教育优秀成果一等奖奖，浙江省基础教育课程改革革巡礼活动一等奖。专家肯定定：“东阳儿童智能五项测评评研究成果是当前深化课程改改革，全面推进素质教育过程程 2、举办首发式式，是重视和正确引导学校科科研的一种导向 怎样正确倡导导和引导学校教育科研，我想想强调两点：一是东阳教育需需要上档次、成品牌的重大教教育科研成果。如《东阳“百百校万生”同修“孝敬课”》》，全市学校坚持8年，获省省政府最高奖，全国特等奖。。被列人浙江省首批“德育精精品工程”，在全省推广。吴吴宁一中的“社会服务课”已已在东阳各初中推广，金华市市教育局将召开现场会推广经经验。现在，教育局又承担了了另一项教育部规划课题《校校园文化的研究》。这些重大大课题是必要的。我想强调的的第二点是，东阳教育还需要要一线教师针对本职教学的课课题研究。教育局大力倡导广广大教育工作者和一线教师，，结合本职教学工作， 讲到名师培养，我想点一下下《东阳名师名校长工程———东阳教育骨干班学员学习研研修论文集》。这两本集子，，印好已有些时日，等在今天天首发式上分发，其用意也是是要引起广大校长和教师的关关注。教育局选送部分中小学学教育骨干赴华师大、北京高高级行政干部学院学习培训，，学员们经历了一年多时间的的理论培训、学习研讨，总结结了自己的教育教学经验。他他们论文，不时引起我的共鸣鸣。文集中有的文章有感而发发，主题鲜明，论点新颖，见见解不凡，议论剖析入微，文文笔流畅洒脱，对学校管理问问题和教育教学新理念的科学学阐释都散发着清新气息而引引人思索。希望大家认真借鉴鉴。 3、举办首发式，是重重视科研成果推广应用的强烈烈信号 借此机会我要强调：：重视教育科研成果的推广应应用，是教育科研效益的直接接体现。科研成果只有为广大大的教师所接受和运用，才能能减少和避免在教改中的盲目目性和低效性，才能促进教育育改革全面深入地发展，才能能大面积提高教育教学质量，，才能充分显示教育科研其生生存和发展的强大生命力。 从某种意义上说，重视教育育科研成果的推广应用也是师师资培训、提高教师业务素养养的途径之一。它是增强教师师科研意识、形成学校教育科科研基地、使教育科研扎 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantit