小学四年级英语下册Unit6合作学习活动教学设.docVIP

《Unit 6 Shopping》合作学习教学设计 《Shopping》是人教版《英语》四年级下册Unit6学习的内容。国家英语课程要求从3年级起开设英语课程，3、4年级应完成一级目标。课程标准中对一级应达到的综合语言运用能力目标的解释如下:对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。由课标的解释我们知道英语学习不能只是知识的学习，也不能是学生被动接受的学习，应该是主动的，提高英语素养和英语文化的学习。Shopping》学习 【学习者分析】 四年级小不教师引导以及，可以基本的信息搜能力。为了突破教学中的重难点，情景剧表演同时要注意对合作学习及的培养.初步了基本知识2.编写一个英语购物情景剧剧本 3.英语购物情景剧剧本情景剧。活动 活动 目标 范围 合作者 类型 工具 1.为“购物知多少——走遍美国”剧本设计，寻找剧本资料。了基本知识 （1课时） 小组成员 交流讨论 分担责任 百度系列工具、腾讯办公软件 2.设计在美国购物的不同情景，联系实际生活，小组合作编写一个英语购物情景剧剧本 英语购物情景剧能够体会与生活的密切关系 （2课时