小学数学实践活动设计案例_1375.docVIP

小学数学实践活动设计案例 设计教师： 夏云 2012年 5月10日 活动名称 制作年历 活动年级 三年级 适用教材的版本 人教版 所需课时 1课时 所需的知识基础 年月日的相关知识 活动整体设计意图： 因为学生已经有了年月日的基本知识和看日历的能力，所以这节课旨在通过已有的知识，让学生动手操作，一方面加深对年、月、日知识的理解，另一方面让学生体会到数学与现实生活的密切联系，用所学数学知识为生活服务这一理念，逐步培养学生推理能力，动手操作能力和他们的创新精神。 活动目的： 1、通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解。 2、知道年历的结构，懂得看年历，初步掌握年历的制作方法，会用简单推算的方法制作年历。 3、通过活动，培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。 4、培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。 活动准备：1、每人收集一份旧年历。 2、课前通过自主探索初步了解日常生活用品都有什么样的年历，它们有什么特点，一般是怎样制作出来的。 3、调查2012年每月的一日是星期几。 4、学生自行准备制作年历需要的材料。 活动过程：1、从生活入手，观察年