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小学综合实践活动基本流程讲课稿 教师 ：孔德香 综合实践活动实施流程，一般可以分为以下三个阶段： 第一阶段：准备阶段 确定活动主题，分组、分工，拟写活动方案；聘请小组指导教师（历时约 2-3周） 教师要注意——这个阶段是活动的准备阶段，教师在选题、分组方面一定要关注学生的兴趣爱好，激发学生内在潜能，充分调动学生的参与积极性，让每一个学生都融入小组活动中。写明本组确定的小课题名称和选择小课题的原因 本阶段主要包括三项任务 ： 1. 确定活动主题。（结合自己的做法） 教师通过创设问题情境，引导学生观察社会、认识生活，帮助学生归类问题，提炼活动主题，使学生确定研究方向，明确活动任务。这部分任务有利于培养学生的问题意识，激发学生求知欲。 ①如何引起学生对活动主题的兴起（创设情景：可以讲故事、开设讲座、组织参观访问等。） ②学生确定研究小课题（珍重学生的兴趣和爱好；关注生活实践）（①和②的顺序可颠倒） 2. 进行分组分工。(好差搭配、分工要根据学生的特长) 教师可以指导学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的主题组成研究小组；也可以相约几个好朋友确定某个主题，形成研究小组；或是由教师指定某个学生作为小组长，让其他学生自由选择小组等。分组开展活动，有利于培养学生与人合作、与人交往的能力。分工，有利于培训学生的责任意识与统筹意识。 ①如何