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高考数学答题策略与答题技巧 数学是三门主科中波动最大、最能拉开差距的学科，同学们应给予格外重视。以下一些考试策略与答题技巧，或许会对大家有些帮助。 一、妙用数学思想 数学填空题70分，它的特点是只要答案，不要过程，有人戏称为“不讲理的题”，正因为不要写出道理，就要讲究解题策略，而不必每题都当解答题去解。考生可以动用三大法宝：直接运算法，特殊化法、数形结合法。 如，已知|a|1，|b|1，|c|1，则ab＋bc＋ca与-1的大小关系是______。 用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab＋bc＋ca-1。若把它当成解答题来解，有些学生可能不会做，或者即使会做也要浪费好多时间。 二、力求最简解法 有的问题有简捷的解法，但有些学生往往拿到题目后不认真思考，随便想到一种方法就解，结果要么是繁得做不下去，要么解题过程中出现运算错误，即使勉强解出结果，却用了大量时间。 因此，考生拿到题目不要急于落笔，先找出比较简单的方法再解题，既能准确算对，又能节省时间，否则会陷于欲进不能、欲罢不忍的尴尬状态。由繁变简，关键在于不墨守成规。改变一下思维方式，可以使问题的解答变得异常简单。 如，已知函数f(x)=lnx- (m)在区间[1,e]上取得最小值4，则m= 三、有了想法就写 解数学综合题不能指望把问题从前到后一步步看透后再动手解题，这样常会坐失良机。由于题目综合性较强，有时要“且战且走”、“摸着石头过河”，有了想法就写出来，慢慢向结论靠近，能靠多近就靠多近。高考是分步计分，多写一步可能多得些分。 如数列答题，可以猜一猜，变变形。 四、审题务必仔细 每次考试以后，总有学生捶胸顿足，后悔莫及，因审题失误丢了不少分。准确审题是解题的第一关。有些考生认为填空题简单，或是看错题，或是不注意题目的附加条件，如角、参数的取值范围，或是虽然做出准确答案，但没有按要求填写等。 较长或较难懂的题目有时要读两到三遍，边读边思考，可在关键的地方划线，以提醒自己注意。题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。 五、掌握答题规律 有些考生书写没条理，卷面涂改太多，阅卷老师甚至找不到答案在哪里，这样就很容易被错判。有些考生在没有把握的情况下，就把已作答的内容划掉，其实还有得分点，这是很可惜的。有些考生解答题不写出关键步骤，或分类讨论最后不总结，虽然答案对了，但没“踩到得分点”，仍会被扣分。 有时前面的结论对后面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住这样的机会。在解答题中，后一题有时要用到前一题的结论，这时考生即使前一题不会做，也可以把它作“已知”，先做后一题（即跳步解答）。 遇到困难的问题，一个聪明做法是将它们分解为一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，每进行一步都可能得分，这叫“大题拿小分，分步得分”。 中低档题是大多数学生的主要得分点，考试时的主要精力要用在这些题上。那些难题对不少考生来说，即使带回家也不一定做得出，因此要“学会放弃”，有所不为才能有所为。 附：几种题型的应试策略与答题规范要求 一、填空题 1. 近年填空题的特点： 三节： 1—8 一望而知，一算即得；9—12 的中等要求细心别错； 13、14 小把关“事倍功半” 2. 解填空题注意事项（ 以平时自己的正常速度和用时）： 1~8题防止犯低级错误，审题到位； 9~12题防止犯运算错误，运算要准； 13~14防止犯耗时错误，优化解法。 切记： 解填空题应方法恰当，争取一步到位； 答题形式标准，避免丢三落四； 答案要求规范，避免答非所问. 3.填空题怎么把关？ （1）知识网络的交汇处命题；（2）逻辑思维链加长型；（3）语境、情景掩盖本质，转化化归；（4）动态的图形分析、分类；（5）需建立数学模型解题；6、探究型问题。 二、解答题 1. 近年高考解答题的特点： 立几、代数（平面向量、三角、解三角形）题把分送够； 解几、应用题区别显著；数列、函数题“几舸” 争流 2. 解题注意事项： 15~16题防止犯运算和表述错误； 17~18题防止犯审题和建模错误； 19~20题防止犯第一问会而不做和以后的耗时错误，． 解题规范书写，力求既对又全. 注意：考试说明和试卷上都写着： 解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤 求解问题的表述要说清楚方法、依据、结果 大题的解答要有“过程”，有几点要注意： 有