完成课题尾的可行性分析.docVIP

完成课题的可行性分析 近年来，我校先后承担了 “如何让学生在课堂教学自主学习”课题研究、“人本化教学”课题的研究、校本教材的开发和利用等的研究。并取得了优秀的成果。通过课题研究培养了一支教育科研的精良队伍，形成了教育科研的良好氛围。 本课题的研究成员都是具有小学高级或一级职称，学历为大专以上。核心成员由主管校长余赫、副校长叶刚、主任胡盛举、学科教研组长以及学科骨干教师组成。他们中100%的老师曾参加了以上课题的研究，有较强的教育科研意识和一定的教育科研能力，且取得了可喜的研究成果。他们的论文在各级各类杂志、报刊、专著上发表或得奖。这些老师作为本课题组的核心成员能发挥很好的骨干带头作用。 完成课题的保障条件：学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教作为学校办学的理念之一，校长亲自担任本课题的负责人，对本课题的研究做直接、有效的筹划、组织和协调、领导。无论从研究资料的获得、研究经费的筹措，还是研究时间和研究人员的保障等，都给予充分的优先考虑。课题参与的教师制作的课件、案例等在各级各类评比中都获得了一、二、三等奖。学校为了便于教师们互相学习，实行集体备课制，并多次组织教师外出学习，从多方面给教师的学习创造了浓厚的氛围，促进了教师的专业发展。 研究资料： 学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教、促进教师专业发展位办学的理念。学校为了给教师提供学习的环境，订阅了各个学科教学杂志。学校图书馆的藏书量达到上万册，老师个人自费订阅教育教学杂志不少于三种。学校的各类多媒体资源丰富，学科网站、各类专题学习网站；还有每年购置的各种学习光盘素材与资源，都为课题的实施提供了保障。 实验仪器设备：学校现有网络教室一个，多媒体教室一个；学校有学生计算机40台、教师用电脑20台，主服务器1台，实现网络管理，为课题的顺利开展研究与实施提供了硬件支撑。 研究经费：对本课题的实验研究经费投入不低于10万元人民币。 研究时间：对本课题的实验研究时间学校予以保证，为二年左右。 所在单位条件：我校建于1997年，现有10个教学班，在校生500多人。学校设校长室、教务处、语文组、综合组、数学组、后勤组共六个处室，有专任教师25名，教师学历达标率100%。 学校占地10亩，教学楼一栋，综合实验楼一栋，建筑面积2471平方米，仪器室、实验室、图书室、室一个、微机室一个，微机60台；图书室藏书达10000册。有操场一个，建起了快乐体育园地，乒乓球台、棋台、硬化篮球场，能满足学生体育课需要。学校建起高标准花坛，制做了党的教育方针，小学生守则、规范、校训、学风、教风、校风目标，随时映入师生眼帘。教师办公室规章制度，激励性标语齐全，无时无刻不在教育感染师生。为教学质量快速提高创设了宽松的环境，特别是通过抓实习惯养成教育，使教育教学工作踏上了发展的快车道。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀