下学期 教学工计划3.doc

高新区中学 教 学 工 作 计 划 学科 英语 班级 八三 、四 姓名 范月 时间 2013、2 日照市高新区中学 2013年月 我担任八年级三、四两个教学班， 三班共有学生54人，其中大部分学生基础比较差，但进取心强。二班共有54人，其中10多学生英语基础差，并且不求上进。通过一年的英语学习，两班均由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成英语教育教学工作。 另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 二、教材分析（知识结构、重点、难点、课程标准或教学大纲要求等） 单元重点及要求： Unit 1 Will people have robots ?学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测. Unit 2 What should I do ?如何谈论问题及提出建议，在处理问题中学会自省与人际交往。 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ?when while 引导的时间状语从句；了解一些自然科学知识和社会科学知识；利用知识谈论过去发生的事情。 Unit 4 He said I was hard-working .直接引语和间接引语的转换；写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人。 Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time !做出决定是否做某事；掌握现在进行时态表示将来(Present progressive as future )；学习条件状语从句: if + will . Unit 6 How long have you been collecting shell ?谈论人们做某事持续多长时间；谈论人们的业余爱好。 Unit 7 Would you mind turning down the music ? 本单元围绕“歉意、恳请”这一话题展开教学，以此培养学生的交际能力。 Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 通过学习如何赠送礼物，对比中西方文化的不同；掌握如何表达应该给别人买什么礼物，掌握如何建议别人买礼物的表达法，掌握如何比较物品的品质。 Unit 9 Have you ever been to an amusement park ?描述某人曾经去过哪些有趣的地方；掌握如何表达现在完成时。 Unit 10 It’s a nice day isn’t it ? 描述与陌生人聊天就注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开；通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。 三、学期教学目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 3、能读懂七至八年级学生阅读的简单读物，克服生词障碍，理解大意。 4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 6、能在学习中互相帮助，克服困难。 7、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 8、在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 四、改进教学的措施及教学中应注意的问题（电教手段的运用及教具、教法、学法等） 1.认真上好备好每一堂课。抓好学生的基础知识与基础技能。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗