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保持一颗平常心,努力做个好教师
?迟玉臣
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尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我叫迟玉臣,今年41岁,1982年8月高密师范毕业后,分配到王世疃初中任教,1986年8月至今在高泽初中担任英语教学工作。1998年11月加入中国共产党。今天,我向领导和老师们汇报的题目是《保持一颗平常心,努力做个好教师》。
努力做个好教师
1982年8月,我刚分配到王世疃初中,学校让我担任初三和初二的英语课,三个班两个头。从此,我便带着要“做一名好教师”的愿望,走上了向往已久的神圣讲坛。可是,当我上完第一节课的时候,满腔的热情却化作了一瓢冷水,学生的英语基础比我预料的差得多,事后我才知道,因为学校没有英语教师,这三个班的英语课是临时借用其他学校的教师代教的,由于时间紧,学生几乎学糊涂了。于是,我利用星期天和节假日给学生补课。当时,学生没有教材,我就给他们编、刻,用小油印机给他们推印。一年下来,我共刻印蜡纸一百多张、印讲义近万张,手指上磨出了血泡、累得腰酸腿痛。学校地处偏僻,不便于交流教学经验,我便自己坐车到兄弟学校去请教。 “桃李不言,下自成蹊”,通过艰苦的努力,我所送的第一个毕业班就取得了全县第二名的好成绩,受到了师生和家长的好评。就这样,我一干就是四年。
1986年8月,我调到了高泽初级中学,继续担任毕业班的英语课。所接任的班级学习基础很差,到现在我还没忘了初二下学期期末考试成绩:平均分为20.5分,优秀率和及格率都是零,全县倒数第一名。我感到压力很大,但没有退却。我迅速深入到学生中间,了解他们的实际情况,并给他们加油鼓劲,还把班里几个稍好的学生动员起来,建立起12个“帮扶小组”。但天有不测风云,正当工作开始有点起色的时候,那年10月我不慎摔伤,只好在家治疗,我焦躁不安,顾不得伤痛,每天在家里对着录音机讲课、把练习题抄在纸上,让英语科代表拿到班里让学生听讲课录音、做练习,然后收回练习本我在家里批改。在这一个月里,学生不但没有落下功课,反而被我的敬业精神所感动,逐渐养成了自律、自学的好习惯。有些学生还带病坚持学习,整个班级班风正,学风浓,学习成绩有了显著提高。到现在我还清晰的记得:中考时,我所任教的英语成绩由全县倒数第一名一跃成为第六名,我感到了自豪、感到了满足!我的付出,值!
既要做个好领导,更要做个好教师
1994年7月,我因为工作认真、思想进步、教育教学成绩突出,被提拔为教导处副主任,具体负责一个级部的工作,但我仍然兼任英语课、班主任。事更多了,责任更大了。我暗下决心:一定不能辜负组织对我的期望,既要做个好领导,更要当个好教师。
10月份,学制由三年改成四年,我们级部的六个班改为两个“调整班”和四个“普通班”。新的问题接踵而至,最为突出的是,普通班学生的思想水平和学习水平偏低,且参差不齐,工作难度很大。于是,我又主动兼任了一个有47名学生的普通班班主任。为做好工作,了解情况,争取家长的配合,这年冬天,我用三个周的课余时间,除了在校内和每个学生谈心外,还走访了班里的45名同学的家,详细了解了学生的家庭情况和思想状况。根据掌握的第一手材料,我制定了“降低难度、放慢进度、突出个别指导”的教学计划和“表扬为主、个别帮教、家长配合”的班级管理措施。由于计划和措施切合实际,加上我工作认真细致,就像对待自己孩子那样,关爱每一名学生,渐渐的一个个难题解决了,学习差的有进步了,调皮捣蛋的遵守纪律了。因此,我也受到了领导的表扬、同事的肯定和家长的好评。面对这些,我想:要想当一名好教师并不难,只要你用心、用脑去干好每一件平凡事,就一定能成功!
作为一个级部的负责人,我不但带领老师们抓好业务、搞好各种常规管理,还时时把老师们的冷暖放在心上。记得95年秋天,我们级部的刘老师有病住院动手术,是我亲自把他送到医院,他在手术台上呆了八个小时,我就一直在手术室外守候着。以后,我时常陪床、端水、送药,一直到他痊愈。出院时,他的妻子流着泪激动地对我说:“迟老师,谢谢您!您就象他的亲哥哥呀!”无论是谁有了困难,发生了问题,我都尽力帮助解决。精神的感动换来的是教师们的工作热情,我们实践着共同的诺言,使得级部工作有声有色,教学成绩一直是最好的,多次被学校评为“先进级部”。
近年来,有些家长,只顾眼前利益,有的竟逼着孩子外出打工或经商,还有些学生因成绩差而厌学,辍学现象时有发生。每当发现缺了哪位同学,我的心就立即悬了起来,担心是不是掉队了?为了不让一个学生辍学,我不知跑了多少路,去了多少家,屈指算来,经我动员返校的学生就有50多名。50名,这可是一个班级的数量啊!留住了孩子,孩子就有了希望;留住了孩子,家庭就有了更大的希望!
家住高泽镇南官庄村的王伟同学,因厌学和家庭原因而辍学了。班主任几次前往,总是无果而归。看到班主任那灰心沮丧的神态,我的内心象是打翻了“五味瓶”。是呀,说
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