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七年级思想品德上（人教版）期末复习提纲 第一单元：笑迎新生活?? 第一课：珍惜新起点 第一框：笑迎新生活认识新自我 一、新生活 1、新起点：人生成长路上的转折点（珍惜）2、新友谊：和谐相处，共同进步，团结友爱（珍视）3、新集体：（如何创建优秀的班集体）：（P7-8）（1）共同的目标，前进的动力； （2）各尽其能，发挥所长，奉献集体； （3）团结协作，互助前行。 我理想中的新集体是怎样的？ ??? 团结向上、有凝聚力战斗力、勤学进取、文明团结、和谐相处、互相帮助、真诚平等、干净整洁、活泼健美、求实创新…… ．如何创建新集体?班级的美丽在于每个人的独特性。 例1：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。 答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。例2：你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。 二、新学习 1、初中学习的新特点有哪些？（P11） 学习的变化：课程的数量，知识的质量，学习的难度。 2．如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)? （P12-13）（1）学会自主学习； （2）提高学习效率； （3）科学安排时间； （4）了解自己的学习方式，掌握适合自己的学习方法。 3、学习中如何看待苦与乐为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的? （P18-19） 苦乐交织，有苦更有乐。 例：学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，难忘快乐瞬间有哪些？ 答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感； 二、享受学习?怎样享受学习，体验学习的快乐？ 第二单元：认识新自我??? 第三课 珍爱生命 第三课 珍爱生命 ?1．生命存在的意义：（P25） 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ?2．为什么生命需相互关爱？（人类应该怎样和其他生命相处?为什么? ）（P25-26） ①人类应该和其他生命相互尊重、相互关爱，和谐相处。 ②原因：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 注意：中学生关爱其他生命的具体行动： ①不践踏草坪；②不损折花草树木；③不残害小动物④不使用一次性筷子；⑤植树种草稿绿化…… ?3．人的生命的独特性表现在哪里? （P27-28） ①人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 ② 人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 ?4．人的生命的独特性对我们有何启示? （P28） 每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。?? 5．我们该怎样肯定自己的生命、尊重自己的生命? （P30-31） ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 ④当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ?6．什么样的生命最有价值?怎样才能使生命价值得以提升? （详见教材32页） ①人的生命价值不在于生命的长短，而在于对社会所作的贡献越。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 注意：中学生延伸生命的价值的做法：①要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。②要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……第四课 欢快的青春节拍 1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面? (P35-36) ①身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。 ?2．青春期会出现哪些正常的生理现象?如何正确认识？ ①我们的身体发育得很快，同时会出现一系列生理现象，如长痘痘、变声等。 ②有不同的韵律和节拍…… ?3．我们应如何看待青春期的内心矛盾? (P37) ①青春期心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。 ③对青春期心理矛盾处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。 因此，通过各种方式，借助各种力量调