2014年高考物理一轮复习：实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线.docVIP

(1)描绘小电珠的伏安特性曲线。 (2)分析伏安特性曲线的变化规律。 1．实验原理 用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值，在U－I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来。 2．电路设计 (1)电流表外接：因为小电珠的电阻很小，如果电流表内接，误差明显较大。 (2)滑动变阻器采用分压式：使电压能从零开始连续变化。 3．滑动变阻器的限流接法和分压接法 (1)两种接法比较： 　　　方式 内容　　　 限流接法 分压接法 对比说明 两种接法电路图 串、并联关系不同 负载R上电压调节范围 ≤U≤E 0≤U≤E 分压接法调节范围大 负载R上电流调节范围 ≤I≤ 0≤I≤ 分压接法调节范围大 闭合S前触头位置 b端 a端 都是为了保护电路元件 (2)两种接法的适用条件： 限流式接法适合测量阻值小的电阻(与滑动变阻器总电阻相比相差不多或比滑动变阻器的总电阻还小)。因为Rx小，限流式中滑动变阻器分得电压大，移动滑动触头调节范围大。 分压式接法适合测量阻值较大的电阻(比滑动变阻器的总电阻大)。因为Rx大，分压式中Rx几乎不影响电压的分配，移动滑动触头电压变化明显，便于调节。 以下几种情况必须采用分压接法： a．若采用限流式不能控制电路中电流满足实验要求，即不论怎样调节滑动变阻器，待测电阻上的电流(或电压)都会超过电流表(或电压表)的量程，或超过待测电阻的额定电流，则必须选用分压式接法。 b．若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑动触头从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，不利于多次测量求平均值，此时，应改用分压式接法。 c．若实验中要求电压从零开始连续可调，则必须采用分压式接法。 在两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、耗能低。 4．仪器的选择 (1)电表的选择：先估算电流或电压值，在选择电流表或电压表时，应使指针达到半偏以上。 (2)滑动变阻器的选择：实验电路若采用限流式接法，一般选用阻值适当大一些的滑动变阻器，但不可过大；实验电路若采用分压式接法，应选择阻值小一些的滑动变阻器，以便于调节，但要注意其额定电压和额定电流值。 (3)电源的选择：综合考虑小电珠、电压表、电流表的量程以及滑动变阻器的阻值，保证能为实验提供合适的电流或电压。 小电珠，电压表与电流表，滑动变阻器，学生低压直流电源(或电池组)，开关，导线若干，坐标纸、铅笔。 (1)根据小电珠上标示的额定电压和额定电流，选定电源的输出电压和电表的量程。 图实－8－1 (2)将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关用导线连接成如图实－8－1所示的电路。 (3)将滑动变阻器的触头移动到右端，闭合开关，调节滑动变阻器，读出并记录多组U、I数值，将测量数据填入表格中。 (4)断开开关，拆除电路，整理仪器。 实验中的U、I数据记入下表中： U/V 0 0.2 0.4 0.6 0.9 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.2 3.5 3.8 I/A 0 (1)在坐标纸上以U为横轴、I为纵轴建立坐标系，选取合适的标度。 (2)在坐标纸上描出以上各组数据所对应的点，用一条平滑的曲线把这些点连起来，得到小电珠的伏安特性曲线。 (1)电路的连接方式：电流表应采用外接法，滑动变阻器应采用分压式连接。 (2)闭合开关前，滑片应移到使小电珠的电压为0的一端。 (3)在I－U图线弯曲处，绘点要密。 (4)I－U图线上各点要用平滑曲线连接，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，不要画成折线。 (1)由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，由于电压表的分流，使测得的电流值大于真实值。 (2)测量时读数带来误差。 (3)在坐标纸上描点，作图带来误差。 由于人工读数和绘制伏安特性曲线时存在较大误差，故可采用“DIS”数字化实验系统来进行数据的采集和处理，如图实－8－2所示，电流和电压均可由传感器测出，并能得到尽可能多的连续的且差距不太大的数据，然后输入电脑，由电脑对数据进行分析，对偏差很大的数据进行自动取舍，再进行绘图，便得到小电珠的伏安特性曲线。 图实－8－2 仪器选择与电路设计 [例1]　(2012·四川高考)某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小灯泡L，规格“4.0 V　0.7 A”； 电流表A1，量程3 A，内阻约为0.1 Ω； 电流表A2，量程0.6 A，内阻r2＝0.2 Ω； 电压表V，量程3 V，内阻rV＝9 kΩ； 标准电阻R1，阻值1 Ω； 标准电阻R2，阻值3 kΩ； 滑动变阻器R，阻值