2014年高考生物考前练习卷（五）.docVIP

2014年高考生物考前练习卷（五） 第I卷（选择题 共126分） 一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的） 1、下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是 A．低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形 B．纸层析法分离出的色素，从上到下的顺序依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质 D．在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，一定要用另一支滴管将提前一天准备好的肝脏研磨液滴入试管中 2、某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是（ ） A.基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个 B.在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离 C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA D.若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC 3、下列四幅图说法正确的是 B．图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量 C．图3中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度 D．图4中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV 4、甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各 400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中 3种蝌蚪的存活率如下表： 下列推测不合理的是 A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 5、人体通过调节，使各器官、系统相互协调，成为统一的整体。关于调节，正确的叙述是 A稳态是通过神经—体液—免疫调节，维持细胞内的PH、温度、渗透压等相对稳定的状态 B激素既不组成细胞结构，又不供能，也不起催化作用，还不随体液运输 C内环境中含血浆蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分 D饭后血糖含量升高，主要是由于胰岛A细胞产生的激素进行调节的结果 一段时间以来，我国多地频发雾霾天气，一个重要课题摆在我们面前，如何拯救环境？ 下列做法不符合环境保护理念的是 A．大批关停化工企业，消除污染源头 B．发展水电，开发清洁能源，减少对化石燃料的依赖 C．燃煤时加入适量生石灰，减少燃烧废气中SO2的含量 D．在农村推广应用微生物技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气 遮光比例(%) 叶绿素a/b 叶绿素含量(mg/g) 净光合速率(μmolm-2·s-1) 植株干重(g) 0 4.8 2.1 8.0 7.5 10 5.3 2.3 9.6 9.9 30 5.2 2.4 8.9 9.2 50 4.4 2.6 5.2 7.2 70 4.1 2.9 2.7 4.8 90 3.3 3.0 0 3.2 适当遮光处理，叶绿素含量会增加，叶片对 光的吸收能力显著增强。 遮光比例为90%时植物叶肉细胞产生的结构有，此时，对植物内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量填大于、等于或小于细胞呼吸产生的CO2量。 遮光比例为0时的植株干重小于遮光比例为10%时，可能是由于，导致暗反应减弱。 叶绿素a/b的值（填能或不能）作为该植物利用光能的判断指标理由是（忽略遮光处理对细胞呼吸的影响）。 研究表明，机体性腺的内分泌机能受下丘脑－垂体－性腺轴调控如下图所示，①②③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。请回答以下问题。 （1）雄性激素在睾丸细胞的（填结构）中合成后，经体液运送至靶细胞处，以方式进入靶细胞内此过程体现了细胞膜的功能。 图中的腺能被激素②作用而不能被激素①作用，其根本原因是。 卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵。但在生产实践中，为促进雌性动物多排卵，通常使用的并不是雌激素，结合上图分析原因大量使用雌激素会使过程I、II增强或减弱通过影响激素②填名称的分泌量，从而导致性腺。 下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系，为了证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，可利用小白鼠做实验，所做的处理是：，一段时间后，检测小白鼠血液中激素②的含量，发现其含量没有减少。 下图①②③表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图像。图④表示该动物一个细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子的数目变化。请据图回答： (1)图④中的a、b分别代表 (2)图①细胞中的染色体、DNA、染色单体的数目对应于图④的________阶段。图④的丙阶段对应于图____