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山西省城乡建设学校教案纸首页教学项目（任务）建设市场与法律制度时 数2时 间知识目标《建筑材料》是土木工程类专业的一门技术基础课。本课时的任务是使学生具有建筑材料的基本知识,能力目标在进行建筑工程施工和工程监理时能正确认识和利用建筑材料的物理、化学和力学性质，并掌握各类建筑材料所具有的使用功能，也为以后相关课程的学习打下基础。素质目标在进行建筑工程施工和工程监理时能运用专业知识认真工作教学手段（场景）材料图片，施工现场图片教学重点建筑材料的定义及其分类建筑材料的技术标准教学难点土木工程与材料的关系主要公式主要概念（内容）建筑材料的定义评价方法本课时主要通过作品分析法、课堂观察法，运用诊断性评价、形成性评价山西省城乡建设学校教案纸教案内容走进课程 备注一、课程设计内容：多、乱、杂、需要“记忆”【上至绸缎，下至葱蒜；一看就懂，一学就会，一放就忘】 特点： 理解→记1、本门课时特点 ↓ 含义方法：知其然，更知其所以然→是什么，为什么，怎么样2、建议：（1）笔记在书上； （2）理解的含义在课堂上，即老师讲的内容→听； （3）培养独立思考，独立分析，独立解决问题的能力； （4）标准化考试以性能及应用为主； （5）中心线→性能及应用。3、要求：①取消作业，以提问形式代替（限时答完）以应用为主，即书中无直接答案； ②回答问题时：声音、语言、正确； 一、建材的发展古：1、古代劳动人民成功的使用建材实例（长城、木塔、文物）2、至今仍是“迷”：铜车马、金字塔、三角洲。今：1、产业结构落后：研究、制造、应用各自独立→ 闭门造车。2、材料性能落后： 环境污染（空气、人体）→“十项规定”。 能源浪费 一次性未：1、生态、环境、可持续发展2、轻质、高强、多功能3、按指定性设计、生产、材料4、各行业间的渗透：化工产业副产品→建材 河、湖、海清理 →建材 垃圾灰 →建材二、地位1、物质基础：万丈高楼平地起，全靠材料摆积起2、经济基础：50%以上三、分类及标准分类：有机、无机、复合标准： 国标 行业标 地方标 企业标GB、GB/T 即强制性，推荐性。 四、内容和任务内容：广义 狭义 学习内容任务：性能及应用二、课程讲授建筑材料是一门重要的专业基础课，对于土木工程专业的学生来说是一门必修课，对于其他专业的学生来说是一门选修课，而对于其他工程技术人员来说，学习这门课程也是有用的。建筑材料的发展是随着人类社会生产力的不断发展和人民生活水平不断提高而向前发展的。随着社会生产力的发展，对建筑物的规模、质量等方面的要求愈来愈高，这种要求与建筑材料的数量、品种、质量等都有着相互依赖和相互矛盾的关系。建筑材料的生产与使用就是在不断的解决这个矛盾的过程中不断向前发展的。同时相关学科的进步也为建筑材料的发展提供了有利的条件。古代人类最初是“穴居巢处”。火的利用使人类学会了烧制砖、瓦、陶瓷与石灰。铁器时代以后有了简单的工具，建筑材料（木材、砖、石等）才由天然材料进入人工生产阶段，为较大规模的土木工程和人类需要的其他建筑物建立了基本条件。在漫长的封建社会中，生产力停滞不前，建筑材料的发展也极为缓慢，长期限于砖、石、木材作为结构材料。资本主义的兴起，城市的出现于扩大，工业的迅速发展，交通的日益发达，需要建造大规模的建筑物构筑物和建筑设施，例如大跨度的工业厂房，高层的公用建筑以及桥梁、港口等，推动了建筑材料的前进，在18~19世纪相继出现了钢材、水泥、混凝土以及钢筋混凝土成为了主要的结构材料。使建筑业的发展进入了一个新阶段。工业的发展使一些具有特殊功能的材料，如绝热材料，吸声材料、耐热、耐腐蚀、抗渗透以及防辐射材料应运而生。人民生活水平的提高，对建筑物修饰的要求愈来愈高，于是各种装饰材料层出不穷。1 建筑材料的定义及其分类定义：任何建构筑物都是用材料按一定的要求构筑而成，建筑工程中所使用的所有材料通称为建筑材料。知识点滴：万里成城：（体现我国古代建筑工程的高度成就，表现我国古代劳动人民的聪明才智）总长度大约有十万里以上！所用建筑材料： 土、石、木料、砖、石灰。关外有关、城外有城，其材料运输量之浩大、工程之艰巨世所罕见。 知识点滴：河北C:Documents%20and%20Settingshjy桌面\..\..\讲稿资料\演示文稿A\赵州桥.ppt赵州石桥建于1300多年前（桥长约51m，净跨37m），建造该桥的石材为青白色石灰岩。比意大利人建石拱桥晚400多年,但在主拱肋与桥面间设计“敞肩拱”，比外国早了1200多年。分类：⑴ 按化学组成分类⑵ 按使用功能分类建筑材料种类繁多，根据化学成分建筑材料可分为无机材料，有机材料和复合材料。见表1建筑材料分类按功能可以分为建筑结构材料，墙体材料和建筑功能材料。见表——建筑材料分类2建筑材料 是建筑施工专业的一门重要技术基础课，主要研究建