依托《九峰学堂》 培训教育村干部.docVIP

依托《九峰学堂》 培训教育村干部 ——莼湖镇现代远程教育培训典型案例 莼湖镇党委通过依托《九峰学堂》电视栏目，拓展培训平台、丰富教育培训内容，突出培训实效、完善考核机制，积极探索适应新形势发展需要的村干部教育培训模式，为加快推进新农村建设提供坚强的人才保障。 一、实施的背景： 部分村级班子结构不优，整体素质不高，影响了创造力、凝聚力、战斗力的发挥；村干部队伍不稳定。一是缺乏必要的思想政治素质，二是存在“不摸门、不上路”的现象，三是存在不知道“干什么，怎么干”的问题。为破解难题，莼湖镇党委2009年出台了详细的村干部培训划，把《九峰学堂》远教电视栏目作为教育培训的主干线，成为担负起培训村干部的主阵地。 《九峰学堂》作为远程教育电视栏目，开播以来受到广大党员群众的欢迎，特别在实施村干部的教育培训以后，不仅给村级站点远程教育入户工作注入了新的活力，提高了全镇远程教育的学用水平，特别在丰富村干部的学习教育模式，提高村干部的整体素质和有效服务农村工作等方面发挥了积极作用。至目前共完成常规节目78期；5期“支部书记系列访谈节目”；43期“科学发展观大讲坛”等节目。09年被评为宁波组织工作创新奖，2010年党委被评为集体先进单位。 二、实施的做法。 《九峰学堂》栏目定位为政治教育性、地方特色性和娱乐互动性。其中政治教育性凸显远教主题；地方特色性贴近莼湖实际。在教育内容、培训形式、培训机制等方面下足了功夫，狠抓村干部培训教育，取得了明显的成效。 （一）突显培训内容的针对性和多样性。 增强培训的针对性，丰富深化培训内容。遵循村干部的成长规律，结合村级组织要求，丰富培训内容，拓宽知识领域，形成了以“政治理论、政策法规、业务知识和实用技术”四大板块为主的教学布局，使教育内容从“单一性”走向“多样性”，切实增强了教育培训的针对性。一是大力开展学习实践科学发展观和构建社会主义和谐社会的教育培训，用发展的马克思主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是进行党的基本路线、农村政策和法律法规的培训，引导村干部明确奋斗目标，自觉成为党的路线、方针、政策的拥护者和忠实执行者。三是进行工作方法等业务知识培训，提高实际工作能力。四是进行农业实用技术培训要求每名村干部至少掌握1门至2门致富技术，成为“致富”“共富”的带头人。总之，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，让村干部教育培训内容体现政治性、突出需求性。 （二）创新培训形式，拓展培训平台。 一是集中收看。充分发挥电视栏目全覆盖的优势及各远教站点等阵地作用，进行政策、实用技术的理论辅导。二是开展村干部论坛。选择一批新农村建设、党支部先进集体、重点工程推进、群众综合治理和群众文化先进典型村组织采访并进行演播室访谈，用身边事、身边人对全镇村干部进行教育培训，找出差距，明确方向，努力进取。三是进行创业承诺比对。针对二委会干部的选举履职承诺，进行年初年后的承诺比对，确定履职承诺是否完成，让村干部明确履职的责任和努力的方向。 （三）建立健全教育培训的制度 建立健全培训机制，完善村干部培训体系。镇党委把村干部教育培训纳入干部培训整体计划，紧紧依托市委党校、镇远程教育和《九峰学堂》电视栏目教育等，着重抓好培训网络建设，形成了市、镇、村三级联动的培训机制。镇组织办牵头抓好村“两委”主要干部教育培训，规定集中培训每年至少进行一次，对新任农村（社区）党组织书记和村主任要及时进行任职培训，时间一般不少于56学时或120学分，农村支委和村委24学时或50学分，以《九峰学堂》为主阵地抓好全镇村干部、后备干部的培训，力求村干部培训工作上规模、全覆盖、规范化。 完善培训制度。为确保教育培训落到实处、取得实效，党委制定了村干部培训计划，重点对村组干部和村级后备干部进行培训，完善了村干部培训制度，发放人手一本教育培训学习记录本，将村干部参训情况纳入每年的目标考核。截止目前，通过《九峰学堂》栏目多种已开展培训40余期次，收视人数6000余人次。 三、今后努力的方向 （一）强化栏目自身机制，提高栏目实效性。一是强化需求调查机制。提高教育内容的针对性。二是强化科学的工作流程机制，提高栏目制作的科学性。三是强化节目预告机制，提高收视率。四是强化反馈跟踪机制，有待栏目水平进一步提高。五是强化绩效考评机制，提高栏目的质量。 （二）注重“三个结合”，有效服务了党委政府中心工作。有效结合重大项目工程推进，帮党员群众解惑，明白重大工程的长远利益；有效结合新农村建设，营造新农村建设氛围，激励村干部建设新农村的信心；有效结合重心下移密切干群关系，镇村干部积极利用《九峰学堂》作为群众的连心桥，收集各类服务诉求，满足群众各类文化教育需要。