高中政治 5.1 意识的本质教案 新人教版必修4.docVIP

5.1 意识的本质 课题 5.1 意识的本质 课时 教学 目标 1、知识目标：理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。 2、能力目标：初步树立辩证唯物主义意识观。 3、、情感、态度、价值观目标：思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵。 重点 难点 1、重点：意识的本质 2、难点：意识是客观存在的反映 教学过程 复习回顾：世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。 讲授新课 1、意识是物质世界长期发展的产物（起源）（板书） （展示案例）： 　　有人做过这样一个实验：在火中放置一个香蕉，人用杯子从附近的水缸中取水灭火后拿出香蕉来吃，猩猩很快学会了。当人把水缸放到猩猩经常玩耍的小河对面时，人们发现猩猩并没有从身边的小河中取水灭火，而是走过小桥，从水缸中取水，再走回来灭火。我们可以从这个实验看出，猩猩并不知道小河的水和水缸的水都是可以灭火的，对它来说，有用来玩耍的水，还有用来灭火的水，二者是不一样的。猩猩只是机械地模仿人，其智力水平仍然属于高等动物的感觉和心理，并不是意识。黑猩猩和人都属于高等动物，为什么只有人具有高级的反应形式——意识呢？人的意识是某个神赐予人类的吗？ （1）．意识是自然界长期发展的产物。（板书） 　　物质通过自身的发展产生意识，经历了漫长的历史过程。它经历了由无机物的反应特性→低级生物的刺