大兴安岭高级中学 “十二五”省级重点科研课题学案导学教学方式的研究.docVIP

大兴安岭高级中学 “十二五”省级重点科研课题学案导学教学方式的研究 大兴安岭高级中学化学学科导学案 使用时间 2011年 11 月 主备人 于永强 审批人 刘军 第一次 批 阅 日 教学题目 有机化合物 第一节 甲烷 第二次 批 阅 日 【学习目标】： 1.知识（1）识记 甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子为正四面体结构 （2）理解取代反应取代反应和反应 （3）运用运用2.过程与方法目标 通过实验得出结论，分析结论，得出新的反应类型 3.情感、态度和价值观目标认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。重点：甲烷的结构和甲烷的化学性质取代反应难点：甲烷的结构本课导言是最简单的烃下列物质烃A．H2S，B．C2H2，C．CH3Cl，D．C2H5OH，E．CH4，F．H2，G．金刚石， H．CH3COOH， I．CO2，J．C2H4H2、CO、CH4[实验]取一个100mL的量筒，用排饱和食盐水的方法收集20mLCH4和Cl2，放在光亮的地方，日光不要直射，等待片刻，观察发生的现象。　 或：CH4 + Cl2 CH3Cl? + HCl CH4 + Cl2 CH2Cl2 + HCl CH4 + Cl2 CHCl3?+ HCl CH4 + Cl2 2燙Cl4 + HCl 产物呈气态的有 ； 呈液态的有 ， 主要用途是 【思考】什么叫取代反应？ 取代反应概念： 取代反应是指有机物的分子中 或 被其它原子或原子团所 的反应。 取代反应的训练： 写出甲烷与溴蒸气的第一步化学反应方程式： 【第五组】 【合作探究3】高温条件下，稳定的化学键能否断裂？甲烷能分解吗？ （3）、受热分解： ①、分解条件： ②、反应方程式： （4）、用途：甲烷是一种很好的 ，并可用来制取 等。 【经典事例】 例1、在光照条下，将等体积的甲烷和氯气混合，得到的产物中物质的量最多的是( ) A . CH3Cl B. CH2Cl2 C. CCl4 D. HCl 例2、若要使1mol CH4完全与氯气发生取代反应，并生成相同物质的量的四种取代物，则需要氯气的物质的量为 A、2.5mol B、2mol C、1.25mol D、0.5mol 历史上，科学家们在测定了甲烷分子组成为CH4后，对甲烷的分子结构曾提出了两种猜想：正四面体型与平面正方形，科学家如何判断出甲烷分子是哪种空间构型的？ 为解决甲烷分子的空间结构问题，科学家们提出：通过研究二氯甲烷是否存在确定。——若甲烷分子呈正四面体型，则其二氯代物只可能有一种：而若甲烷分子呈平面正四边形，则其二氯代物可以有两种： 所以，只要看一下甲烷的二氯代物的种数，即可判断甲烷分子的空间构型109028/也能证明甲烷为正四面体结构。 【第七组】 【达标测试】 1、下列物质中不属于有机物的是 A、CO（NH2）2 B、NH4CNO C、C Cl4 D、CH3CH2OH .下列气体的主要成分不是甲烷的是( ) A.沼气 B.天然气C.水煤气 D.坑道所产生的气体 、下列反应属于取代反应的是 A、甲烷燃烧 B、由甲烷制取氯仿 C、由甲烷制炭黑 D、钠与水反应制得H2 CH4中四个价键的键角和键长都相等 【第八组】 6、甲烷在高温条件下可发生裂解：2CH4 C2H2(g)+3H2，现使甲烷裂解得到的混合物的气体对氦的相对密度