甘于奉献 精神永驻 (2).docVIP

甘于奉献 精神永驻 ——优秀共产党员先进事迹 榆林第二实验中学 高虎 ?高虎，榆林第二实验中学化学科老师，至1991年参加工作以来，分别从事会计工作、化学教学和班主任工作，学校2006年改制以来，连续4年被评为模范班主任，连续两届任两个高三班的班主任工作，该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，取得了较为显著的成绩。其所在班级多次被评为模范班集体，深得老师家长领导的认可。???????????? 一、真诚正直，以德感人 前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生一次爱的抚慰，胜过千次万次的说教.2005年高老师“半路”接班，这本来就是做班主任最忌讳的事，何况这个班级还有几个出了名的调皮女生和问题男生，他们自由散漫、经常打架，逃学，与家长顶撞，去游戏厅，勾引外来人员捣乱，还形成了小团伙。高老师不但不厌弃他们，还在学习生活中特别“关照”他们,和他们谈心,和他们交朋友 ,了解他们的实际困难。他还及时跟这些学生的家长沟通，汇报他们的点滴进步,鼓励他们遇到困难要勇于面对,不要放弃.班里的黑增强、郝杨栋两个学生，经常不学习，打架生事，过几天就有家长或学生找到高老师处告状，这两个学生成了学校有名的打架大王，有些老师建议他将这两个学生移交学校做开除处理，但高老师没有这样做，他认为学生就像自己的孩子，哪个家长愿意放弃关爱，把孩子推向社会？于是高老师把他们领到办公室，耐心的教育他，后来他发现这两个学生很讲义气，爱帮助别人，他就引导两人那些人应帮助，那些事可以做，让他们分清是非曲直，发挥长处。渐渐地，高老师不时地安排一些事让他们去做，檫黑板、打扫教室、帮助其他同学，在校园做好事，并且不时地表扬他们，之后，两个同学由打架大王变成了做好事大王，失去自信的他们重新找到了自信，高老师又鼓励他们好好学习，并安排优秀学生和他们结成帮扶小组，一年下来，他们的学习也走上了正轨，后来顺利地考上了大学，他就是这样用一颗真诚正直的心去教育学生，用良好的品德去感化学生，所以赢得了学生的爱戴。 就这样，在高老师的感召下，一些顽皮学生变得温驯起来，桀骜的头试着低了下来，仇视的目光变得柔和起来，很多“问题学生”开始认识到自己的缺点和错误，在高老师的影响教育下，他们有了令人惊喜的进步。随着问题学生的解决，整个班级的班风问题也就迎刃而解了，班级气象一新，成为一个优秀的班集体 二、燃烧自己，照亮学生 高虎老师自我牺牲、勇于奉献的精神在我校是有目共睹的，同事们把他冠以“拼命三郎”的称号。他从教21年来，干财务，兢兢业业，当老师，勤勤恳恳，任劳任怨，当班主任，细致踏实，一丝不苟。学校扩招，化学老师短缺，高老师也就由会计转到自己专业化学，2006-2007它曾任7各班的化学课，2008-2009年任4个高三班、三个高二班的化学课，2009-2010年任高二、高三两个年级5个班的课，2010-2011任2个理科班3个高二班的课，同时兼任高三两个班的班主任工作，从早到晚一心钻在课本里，做题、备课，向有经验的老师请教，晚上批改作业到半夜，教室基本上成了高老师的家，送走了一届又一届的毕业生。正课加上早午晚自习，他每天最多要上7节课，面对繁重的班级管理工作和教学工作，有时忙不过来，就把工作带回家去，同样是学生的儿子，抱怨说不愿做他的儿子，更愿意做他的学生。寒来暑往、披星戴月，他平均每天都要比规定的时间提前45分钟上班，尤其到了毕业班，上课时间增加了，晚自习和星期六她经常放弃休息到校跟班。2012届3班的葛国庆同学，学习底子薄基础差，在高老师的精心指导下，学习成绩突飞猛进，由以前的年级100多名进步到年级前几名，他用辛勤和汗水培育着每一个学生。每次外出回来，他不管多晚都要匆匆返回学校，到班级看一眼学生，才会放心。长期紧张的、超负荷的工作，已经严重影响了他的身体，但他从没有叫过苦叫过累，从不给学校添负担，从不跟领导提条件，总是默默地承受、克服自己的困难，总是把自己最佳的状态呈献给学生。有些老师戏称高老师为工作机器。 学校转制以来，由于生源差，好多老师下乡招生，高老师更是深入山沟，苦口婆心劝说学生及家长， 2006年，他骑着摩托车到清涧肖雪、白永船等学生家里去做开导工作，经过他认真工作，终于以诚心感化了他们，这些同学后来都考上了一本，而那天回城时由于天黑下雨摩托车摔倒，他也受了伤，但为了工作，他任劳任怨。有一次，他因车祸受伤，可是他在病床上还念念不忘他的学生，不顾医生和亲人的阻拦，只进行了短暂的治疗就又回到了学校，回到了他的学生身边。 三、倾注爱心，温暖学生 高虎老师对学生的爱，是与所肩负的社会责任紧密相连的，他把爱的雨露播洒在每个学生的心田。高老师认为：班主任工作的切入点是爱心，爱心可以产生巨大的