测试技术i1章.ppt

《测试技术》 主讲姓名：尚振东 联系方式：cnlyszd@163.com 河南科技大学机电学院 测控技术及仪器教研室 机械工程测试技术 韩建海 马 伟等编著 主要参考文献： 韩建海等. 工业机器人. 华中出版社 施文康.余晓芬．检测技术．机工出版社 何岭松．工程测试技术基础．机工出版社 黄长艺.严普强．机械工程测试技术基础．机工 黄惟公．机械工程测试技术与信号分析．重大出版社 周生国．机械工程测试技术．北理工出版社 孙启国．机械工程测试技术．兰大出版社 周浩敏,王睿．测试信号处理技术．北航出版社 陈杰 黄鸿．传感器与检测技术．高教出版社 彭军．传感器与检测技术．西电出版社 贾伯年．传感器技术．东南大学出版社 朱自勤．传感器与检测技术．机械工业出版社 王伯雄．测试技术基础．清华大学出版社 吴正毅．测试技术与测试信号处理．清华出版社 课程内容： 绪 论 信 号 转 换 与 调 理 传 感 器 测 试 信 号 分 析 处 理 测 试 系 统 特 性 分 析 计 算 机 测 试 系 统 常 见 机 械 量 的 测 量 机 械 故 障 诊 断 技 术 1. 掌握测试技术的基本理论； 2. 熟练掌握常用传感器及其调理电路的工作原理、 性能，并能根据具体测试任务合理选用； 3. 熟练掌握测试系统静、动态特性的评价方法和实 现不失真测试的条件，从而制定和优化测试方案； 4. 具备设计测试方案、分析和处理测试信号的能力； 5. 了解计算机测试系统、机械工程中常见量的测量 方法及机械设备故障诊断技术。 课程要求： 测试技术是一门与高等数学、工程力学、电子技术、信息技术密切相关的快速发展的学科。本教材内容新颖、体系严谨，以典型案例教学为主线，贯穿整个理论教学和实验教学的全过程，强化工程实际应用，突出学生能力培养。同时在教学内容上采编了多媒体素材和电子教案。 学习方法： 教材、课件、电子教案并用 理论学习 实践学习 研究学习 三元并重 本课程是培养学生解决实际测试问题能力的专业基础课，具有很强实践性。学习时应充分利用课程所开设实验。 只有通过足够的实验操作，才能得到应有的实际的动手能力，才能更好的掌握书本知识。 课程网络学习资源: 2.测试技术网络课件 3.测试技术网上虚拟实验室 1.测试技术电子教案 结合项目学习： 培养学生在实践中对知识融会贯通，培养学生独立学习和解决实际问题的能力。 仓储模型 机械手 小车 骨外固定器 以测试技术涉及知识为主线，以案例和实验为手段。 教学方法： 煤气包高度测量 桥梁固频测量 机翼模态分析 索道检测 侧重解决课本教学存在的问题： 1. 测试技术应用、发展部分空洞； 2. 传感器部分没有实物对象、枯燥无味； 3. 信号分析理论部分深奥、难懂。 第1章 绪 论 本章学习要求： 1. 理解测试和测试技术的概念； 2. 掌握测试系统的组成和测试技术的工程应用； 3. 了解测试技术的发展动态和课程的主要内容与 学习方法。 第1章 绪 论 1.1 测试技术的基本概念 测试技术是： 国民经济的“倍增器” 科学研究的“先行官” 现代战争的“战斗力” 法庭审判的“物化法官” 门捷列夫：“科学是从测量开始的” 1.1 测试技术的基本概念 钱学森：“新技术革命的关键技术是信息技术。信息技术由测量技术、计算机技术、通讯技术三部分组成。测量技术是关键和基础 科学仪器是信息的源头 科学仪器产业是信息产业 英国著名科学家H.Pavy曾经明确指出：“Nothing begets good science like development of a good instrument” （发展一种好的仪器对于一门科学的贡献超过了任何其他事情） 1.1 测试技术的基本概念 计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动。测量是以确定被测对象的量值为目的而进行的实验过程。试验是对未知事物探索认识的过程。测试是测量和试验的综合。 测试技术是将被测量转换为可检测、传输、处理、显示或记录的量，再与标准量比较的过程。 由完成测量过程中各环节的专门设备组成的系统通常称为测试系统。 1.1 测试技术的基本概念 1.1 测试技术的基本概念 测试系统可以是某个大型设备中的一部分，例如机器人中的力觉、视觉、角位移传感器是机器人系统中的一部分。 1.1 测试技术的基本概念 测试系统也可以是专门研制的一种测试仪器，例如图中所示的生产线上的零件计数器。 1.1 测试技术