关于松山区第二届学校教师团队CAI课件制作大赛情况的通报.docVIP

松山区第二届学校教师团队 CAI课件制作大赛情况通报 区直各学校、独立小学、学区中心校： 为展示信息技术校本培训成果，贯彻“以活动促应用”的工作思路，提高学校信息技术设备、资源的使用，更好地发挥信息资源对学校教育教学的促进作用，区教育局举办了松山区第二届学校教师团队CAI课件制作大赛。现将大赛情况通报如下。 一、基本情况 松山区第二届学校教师团队CAI课件制作大赛于2010年10月26日在松山二中举办，历时一天。共有38个学校参加竞赛。其中：参加初中组比赛的学校13个，参加小学组比赛的学校25个。比赛采用现场定课现场制作的方式进行，每人限时两小时。所制课件必须为本人现场制作，不允许网上下载和使用事先制作使用过的课件。 比赛结束后，区教学仪器电化教育管理站聘请了由赤峰市电化教育与仪器装备管理中心、区教师进修学校、赤峰教育网站的专业人员组成的评分小组，从教学性原则、控制性原则、技术性原则、科学性原则、艺术性原则五方面对参加大赛的教师制作的课件进行了评分。 大赛得到了各校的高度重视。接到大赛《通知》后，各校以此次活动为契机，加强了教育技术的校本培训。赛前，各校按《通知》要求积极组织开展了校级的比赛活动，并在校级比赛的基础上，选拔选手参加了区级大赛。 从此次大赛制作的课件来看，第二届学校教师团队CAI课件制作水平整体上比第一届有了明显的进步，主要表现在：课件内容能够优化课堂教学结构，能够突出教学重点，突破教学难点，能够提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学。课件的操作简便、灵活、可靠，便于控制和操作。软件应用有较高的技术水准，能充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画等），且运用恰当，能正确处理课件中的图像、音频和视频等元素。显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述准确，没有出现知识性的错误。课件展示的对象色彩柔和，搭配合理，有审美性，画面流畅，无拖沓、跳跃的感觉。 二、获奖情况 本届大赛按参赛组别设集体一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，个人一等奖、二等奖和三等奖。获奖情况如下： （一）、小学组： 集体一等奖：当铺地学区中心校、五三学区中心校、王家店学区中心校 集体二等奖：初头朗学区中心校、松山一小、松山六小、太平地小学、松山八小 集体三等奖：松山二小、木头沟小学、松山五小、水榭花都小学、明德小学、城子小学 集体优秀奖：安庆沟学区中心校、姜家营小学、酱坊地小学、牤牛营小学、碾坊小学、大六份小学、大庙中心校、大碾子小学、红花沟学区中心校、关家营学区中心、孤山子小学 个人一等奖：王建军（五三学区中心校）、赵聪颖（王家店小学）、王志杰（松山六小）、梁孝杰（初头朗学区中心校）、于昕昕（当铺地学区中心校） 个人二等奖：国新（五三学区中心校）、韩英（木头沟小学）、贠丽红（当铺地学区中心校）、李艳杰（王家店小学）、崔海鹏（松山二小）、刘连富（太平地学区中心校）、宋亚芬（松山五小） 个人三等奖：叶向玲（当铺地学区中心校）、郑晓伟（松山一小）、于雪芹（水榭花都小学）、方菁（松山一小）、包凌云（松山八小）、乔富民（太平地学区中心校）、任小美（松山二小）、马洪波（松山一小）、王艳芝（松山五小）、王立杰（城子小学） （二）、中学组 集体一等奖：松山二中、松山五中 集体二等奖：大庙中学、当铺地中学、松山六中 集体三等奖：安庆沟中学、松山七中、老府学区中学 集体优秀奖：水地中学、哈拉道口中学、王府学区中学、松山四中、松山三中 个人一等奖：李晶晶（松山二中）、张学文（大庙中学）、雷凤军（松山二中） 个人二等奖：颜洪财（松山五中）、王燕（松山六中）、孙广久（松山五中）、杨敬宇（松山六中）、衣志学（当铺地中学） 个人三等奖：陈刚（老府中学）、陈海军（大庙中学）、刘晓玲（水地中学）、杨占华（当铺地中学）、秦文静（当铺地中学）、郭艳强（安庆沟中学）、付冬梅（松山七中）、吴晓娟（水地中学） 三、建议和要求 此次大赛教师课件制作水平有了大幅度提高，但仍存在许多不足和需改进的地方。特向学校提出如下建议和要求。 1、加强学科专业软件的学习和培训。从本次大赛教师制作的课件来看，绝大部分教师制作课件时都选用了演示文稿（PowerPoint）来制作课件，像几何画板、函数专家PowerPoint）的一些实用功能还有待挖掘。如：触发器的使用，播放器的嵌入等。个别教师制件的课件内容与课件背景色彩相近，不利于学生们观看。课件各页之间的图片、字体等内容未做统一控制，课件过于花哨，冲淡了主题。 3、围绕学校信息化建设积极开展活动，以活动促应用，以活动促培训，以活动促提高，充分发挥学校信息技术设备、资源作用，提高学校的教育教学质量。 附： 1、第二届学校教师团队CAI课件制作大赛得分登记表（小学） 2、、第二届学校教师团队CAI课件制作大赛得分登记表（中学）