语文基础复习大.docVIP

语文基础知识要点　　一、基本文体知识识记　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比　　常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。　　（三）说明文分类：　　１、实物说明文、事理说明文　　２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）　　（四）说明顺序：　　１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词　　３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。　　（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）　　两大说明方式：平实说明与生动说明　　（六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）　　（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）　　（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文　　（九）散文的特点：形散而神不散　　（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境　　（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）　　（十二）描写的方法：　　１、概括介绍与具体描写；　　２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；　　３、正面描写与侧面烘托　　４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境　　（十三）议论文分类：立论、驳论　　（十四）议论文三要素：　　１、论点：解决“需要证明什么”　　２、论据：解决“用什么来证明”　　３、论证：解决“怎样来证明”　　（十五）议论文结构　　１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题　　（十六）论据类型：事实论据和道理论据　　（十七）常见论证方法：　　１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理　　２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）　　（十八）常见写作方法、表现手法：　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　（十九）语句在文章篇章结构上的作用：　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展　　（二十）语句在表情达意方面的作用：　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）　　（二十一）语句特色评价用词：　　准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　二、1-6册难字易读错写错字（略）　　三、其它基础知识　　（一）、部分命题方向分析　　本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小，分比不大，粗略掌握即可。　　（二）、解题方法与技巧　　掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。　　（三）、知识点辨析　　1、错别字从形似字、同音字方面着手解决。　　2、病句掌握常见病句类型，对应解决。　　（1）结构是否完整（成分残缺）　　缺乏主语通过（删去）刻苦学习，使（或删去）他的学习成绩有了很大提高。　　缺乏谓语我们正在努力为（删去）建设一个现代化的社会主义强国（或加上“而奋斗”）。　　缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的（加上“方法”）　　（2）成分搭配是否妥当（成分搭配不当）　　主谓不当现在，所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。　　动宾不当我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。　　主宾不当他的家乡是广东顺德市人。　　定中不当自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。　　（3）语序是否合理（语序不合理）　　例：每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。　　（4）句式是否杂糅（句式杂糅）　　例：有没有（删去）健康的身体，是否（删去）做好工作的前提。　　（5）前后文意是否矛盾（前后矛盾）　　例：一朵朵五彩缤纷（删去）白（或删去）云飘浮在高空。　　（6）语意是否重复（语意重复）　　例：关于这件事的具体详（删去其中一个）情，以后再告诉你。　　（7）是否产生歧义（歧义）　　例；小王见到小李，他告诉他，他（改为“自己”）在厂里评上了生产标兵。　　（8）用词是否得当（用词不当）　　例：大家都说他的批评又正确又尖刻（改为“尖锐”）　　3、句式变换　　①主动句和被动句互换　　例：战士们击退了敌人一次又一次的进攻。（