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河南省郑州市第四中学2012-2013学年八年级语文下学期期中试题 新人教版 一、积累与运用(共2分A. 绯（fēi）红 禁锢（gù） 愚（yú）钝 颔（hán）首低眉 B. 锃（zèng）亮 黝（yu）黑 尴（gān）尬 正襟（jīn）危坐 C. 搓（cuō）捻 繁衍（yǎn） 凛冽（lǐn） 相形见绌（chuò） D. 彷（páng）徨 睥（pì）睨 虐（nǜe）待 长吁（xū）短叹 海底两万里》是一部科幻小说，是三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》第三部是《神秘岛》）19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《》《》等下列语段有多处语病，请修改。（分） ?2012年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托……把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。科学技术就像一把双刃剑，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。⑤如核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；⑥同样基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字要求说明主体部分（。周围汉字和英文除外） 的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。（3分） (27分8—12题。(共1分向生命鞠躬? 孙建起早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子；告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它！我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。选自《微型小说选刊》）．请用简明的语言概括小说的故事情节。_____________________________________________ ___________________9．第段中的自然环境描写有什么作用？10．根据这篇小说的内容，依次填写出我对蚂蚱情感态度变化的词语。11．怎样理解小说结尾鞠躬一词的含义？12．在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同？为什么？ (二) 阅读下文，完成13——1