1.1复数及其代数运算范例.pptVIP

例6 证 例7 解 卡尔丹称它们为“虚构的量”或“诡辩的量”。他还把它们与 负数统称为“虚伪数”；把正数称为“证实数”。 附： 历史知识 —— 虚数史话 两数的和是 10 , 积是 40 , 求这两数． 卡尔丹发现只要把 10 分成 和 即可。 1545 年，卡尔丹第一个认真地讨论了虚数，他在《大术》 中求解这样的问题： 卡尔丹的这种处理，遭到了当时的代数学权威韦达和他的 学生哈里奥特的责难。 整个十七世纪，很少有人理睬这种 “虚构的量” 。 仅有极少数的数学家对其存在性问题争论不休。 意义下的“复数”的名称。 1632 年，笛卡尔在《几何学》中首先把这种“虚构的量” 改称为“虚数”，与“实数”相对应。同时，还给出了如今 附： 历史知识 —— 虚数史话 附： 历史知识 —— 虚数史话 到了十八世纪，虚数才开始被关注起来。 1722 年，法国数学家德摩佛给出德摩佛定理： 其中 n 是大于零的整数。 1748 年，欧拉给出了著名的公式： 并证明了德摩佛定理对 n 是实数时也成立。 1777 年，欧拉在递交给彼德堡科学院的论文《微分公式》 中首次使用 i 来表示 而且 n 次多项式恰好有 n 个根。 任何多项式在复数域里必有根， 即 附： 历史知识 —— 虚数史话 十八世纪末，高斯的出现使得复数的地位被确立下来。 1797 年，当时年仅 20 岁的高斯在他的博士论文中证明了 代数基本定理。 高斯在证明中巧妙地给出了复数的几何表示，使得人们 直观地理解了复数的真实意义。 十九世纪中叶以后，复变函数论开始形成，并逐渐发展 成为一个庞大的数学分支。 * * G. Cardano (1501-1576) : 卡尔达诺，意大利人，＂怪才＂，精通数学，医学，语言学，文学，占星学． * L.Euler(1707-1783): 瑞士数学家,13岁入大学，17岁获硕士,30岁右眼失明，60岁完全失明． * 丹麦数学家威塞尔(C.Wessel,1745——1818)瑞士人阿尔冈(R.Argand,1768——1822) * * 自变量为复数的函数就是复变函数, 它是本课程的研究对象.由于在中学阶段已经学过复数的概念和复数的运算,本章将在原有的基础上作简要的复习和补充; 然后再介绍复平面上的区域, 为进一步研究解析函数理论和方法奠定必要的基础. * 性质3表明复数与其共轭的积是实数;性质4表明复数与其共轭的和是实部，它们的差是虚部 * * 第一章 复数 * 第一章 复数 §1.1 复数 * 第一章 复数与复变函数 §1.1 复数 复 分析基础 huang-lili@163.com 黄丽丽 广西科技大学理学院 选用教材：《复分析基础》 廖良文 编 科学出版社 2014 一、教学及考核方式 参考书目：《复变函数论》 (第三版) 钟玉泉 编 高等教育出版社 2011 考试方式： 闭卷 考试成绩： 平时成绩占 30%，考试成绩占 70% 作业： 每周一交作业 课堂教学： 56 学时 (信纸) 二、教学内容 复分析的内容包括：复数理论、解析函数、积分理论、级 数理论及共形映射理论。 《复分析》，又称《复变函数论》，是在《数学分析》的基 础上，应用分析与积分方法研究复变量复值可微函数的一门分 析数学，它是学习与研究《泛函分析》、《微分方程》等课程 的重要基础。 复变函数 我们以复数为自变量的函数—复变函数，研究其在复数域上的微积分，并以解析函数为中心内容。 学习方法 复变函数中许多概念、理论、和 方法是实变函数在复数域内的推 广和发展，它们之间有许多相似 之处。但又有不同之处，在学习 中要善于比较、区别、特别要注 意复数域上特有的那些性质与结 果。 1. 先从二次方程谈起:　 背景介绍 二千多年没有进展。 则当　　　　　　 　　　　　　　　 　公元前400年，巴比伦人发现 和使用 时无解，当 时有解 2. 在十六世纪中叶， 背景介绍 G. Cardano (1501-1576) 在研究一元二次方程 时引进了复数。他发现这个方程没有根，并把这个方程的两个 根形式地表为 谁也弄不清这样表示有什麽好处。事实上，复数被Cardano引 入后，在很长一段时间内不被人们所理睬，并被认为是没有意 义的，不能接受的“虚数”。 。在当时，包括他自己在内， 3. 直到十七与十八世纪， 背景介绍 随着微积分的产生与发展，情况才有好转。特别是由于 L.